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    培养孩子博必发简介

    来源:博必发官网 时间:2017-07-16

    篇一:关于培养孩子的几点博必发

    关于培养孩子的几点博必发

    关于孩子的培养,一直以来是众多家长生活的重心和重点,几乎所有的家长都希望子女成才,学习成绩名列前茅,但不可能所有的孩子都能够上清华、北大,各个孩子优势均有不同,我们做家长的应该清醒的认识自己孩子的闪光点,发挥孩子身上的突出闪光点,这样才叫因材施教,才叫素质教育。我的女儿出生于1998年,时至今日也已经快小学毕业,孩子正处在青春期阶段,回顾培养孩子的点点滴滴,虽然我的孩子在各方面不是最优秀的,在培养过程中也有很多困惑和盲点,今天,我想就我培养孩子的一些博必发在这里和大家交流一下,希望能够和大家共勉。

    首先是思想与品格培养。

    一直以来,中国家庭注重的就是孩子的智力,考试成绩成为衡量孩子优秀与否的标准,现在,虽然素质教育一直在喊,而且喊了很多年,但是,每年的高考无疑把孩子都往一条道上赶,实践结果也证明,中国孩子的创造力在联合国调查的21个国家里是倒数第一的,这个结果在耸人听闻之外,更多的应该给我们中国教育、中国家长敲响警钟,到底什么才是最合理的教育孩子的方法?我认为首先应该是孩子的思想和品格的培养。《三字经》里谈到:人之初,性本善;性相近,习相远;苟不教,性乃迁??小孩从小的品格培养相当重要,那么到底哪些是属于思想与品格培养范畴?我们应该从哪些方面着手来培养孩子呢?首先应该从培养孩子如何做人和处事开始。现在中国家庭基本都是独生子女,父母长辈都把家里一个苗视为皇帝公主,于是,

    自私、霸道、娇妻、挫折教育缺失,使得我们的独生子女综合素质地下:不会与人相处、自理能力差、缺乏团队合作精神等等,这些都阻碍了我们孩子的成长,因此我们做家长的应该从小培养孩子良好的人际关系能力,培养孩子富有爱心、同情心,正确看待自身的缺点,增加对孩子的挫折教育,培养孩子独立做事的能力和信心。其次,注重孩子的心理健康。在我们身边,经常会有孩子因不堪学业压力轻生自杀的案例,我们在惋惜孩子年幼生命过早逝去的同时,难免会反思我们的教育方法,现在孩子的心理承受能力越来越低,孩子动不动就以各种条件要挟家长,甚至以死相逼,作为家长,我们应该采取正确的方法教育孩子,从培养孩子快乐自信的人生态度、面对困难那应该如何正确克服、怎样帮助孩子克服因日常小事影响到孩子的心理健康问题、孩子犯了错误、做家长的应该如何正确教育等方面加以培养,良好的心理是培养孩子成才的重要条件之一。第三,关于对孩子的性教育问题。现在,随着网络、多媒体等信息渠道的加速发展,孩子接收的关于性方面的信息也越来越多,而这些对于青春期的孩子来说,具有很大的吸引力,中国家长历来在子女性教育上遮遮掩掩,实际上导致的结果未必是好,所以在孩子性教育上也相当重要,我们要教育孩子如何正确处理与异性间的交往,教给孩子正确的性知识,防止孩子因为好奇而影响身体、耽误学业、影响成长。

    其次是智力发展与学习能力培养。

    现在的家长趋于孩子不能输在起跑线上的因素考虑,从孩子呀呀学语起就让孩子学习,幼儿教育小学化已经成为现在中国幼儿教育的

    普遍现象,家长们纷纷以两三岁的孩子就能背多少唐诗、认多少汉字为荣,殊不知在应试教育的培养模式下,中国孩子的创造力被残忍得扼杀了,“0”在中国孩子眼里永远只是阿拉伯数字“0”,而不可以是一个苹果、一个鸡蛋、一个大饼??因为,我认为对孩子智力发展与学习能力的培养应该是基于上述第一点的基础上,中国的孩子在小学的时候只知道热水烧开了会在壶盖上留下水珠的结果,而国外的孩子,他们在同龄阶段却在花着大量的时间跟着老师一起做试验研究水烧开了为什么会在壶盖留下水珠的原因,因此表面上看中国孩子花更少的时间掌握了更多的知识,而实际上,正式这种教育模式的差别,导致中国孩子只知其一不知其二,越往高年级创造能力、学习能力越不如国外的孩子。因此,我们要正确认识孩子的早期教育,不要盲从;培养孩子学习能力和兴趣,探索让孩子轻松愉快获得好成绩的方法;积极鼓励培养孩子阅读课外书籍的能力。教会孩子学习的方法,远比教会孩子知识来得更重要,正所谓“授之与鱼,不如授之与渔”。当然,这个要靠家长不断地摸索。

    第三,关于习惯的培养。

    中国有句古话:三岁看老。意思就是说,小孩在三岁之前的习惯培养至关重要,再宽一点看,小孩从小的习惯养成将影响孩子的一生。往往很多孩子在小时候没有养成良好的习惯,长大了直接影响他的发展。因此,我们应该从小培养孩子良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在培养孩子学习习惯方面,我觉得应该养成孩子闹中求静的学习习惯、养成孩子自觉学习的好习惯、让孩子喜欢学习,把学习看成

    快乐的事,运用逆向思维刺激孩子学习的主动性,培养孩子在学习上的刻苦精神和踏实心态。在孩子行为习惯的培养上,我们应该帮助孩子解决丢三落四的坏习惯,正确解决孩子写作业和看电视发生的冲突矛盾;帮助孩子戒除“网瘾”,孩子不听话,家长该如何解决?在孩子生活习惯培养上培养孩子睡觉不怕吵的好习惯等等。

    以上几点是我教育孩子的一点博必发,希望能够和大家一起交流,共同提高。

    篇二:幼儿培训博必发

    2014年幼儿教师培训博必发平寨乡中心小学:徐加凡 转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参

    加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,

    此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

    经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

    一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的

    求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的

    那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的

    事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,

    如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师

    的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质

    的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,

    让自己在幼教领域不至于落后。

    二、 幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;

    三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人

    更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高

    度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才

    能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,

    幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所

    以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,

    不让任何潜在的危险伤害到孩子。

    三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心

    来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

    爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

    四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,

    这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整

    体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋

    溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动

    学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识

    传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后

    的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。2014年2月.22日篇二:幼儿园教师培训博必发 幼儿园教师培训博必发2011年12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训,在这为期15天的培训中,

    我聆听了多位专家教授的精彩讲座,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,

    给了我们强烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚

    志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深,

    随笔记下与大家共勉。

    小树吐绿、蚕蛾破茧,都是为了显示生命的存在,绽放生命,创造生命的辉煌。对孩子

    来说,“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。辽宁省基础教育教研培训中心

    学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。让我更好的感受

    到幼儿园是基础教育的重要组成部分。旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律,

    空间的局限性,课程的单一性,一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中

    在每个孩子的身上,从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害。新理念下的幼儿园应以培

    养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想。旧

    观念下我们把知识看作是静态的、结论性的,而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的,

    不要用固定的模式去要求幼儿,要孩子的思维自由发展、认真观察,引导孩子去理解。以探

    究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习,并使正式课程与非正式课程有机结

    合。如:参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、

    品尝、劳动、采访。 展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕

    业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。同时老师的角色也是多变的,

    分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿

    的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的创造性

    思维。

    人与环境追求的是一种和谐,大地万物和谐而快乐的共同成长,展现的是人对自然万物

    的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契,这是一种境界,更是一种教育理想,鲁迅说

    过,游戏是儿童的天性;玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下,

    使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性,因为这是幼儿自由、自

    主和个性化的活动,我们需要提供一个宽松的环境,让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活

    动的机会,在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。在《幼儿园工作规程》第二十

    一条中指出幼儿园必须以游戏为基本活动,寓教于各项活动之中。第二十五条指出游戏是对

    幼儿全面发展教育的重要形式。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据

    幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个

    体的全面发展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨;

    例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿

    园缺乏玩具,操作材料的现象;让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。苏霍姆林斯说:“一

    所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。把教育与多彩的世界链接,和缤纷的生活相依,不论四季轮回,还是生活的点滴

    培养孩子博必发简介

    ,都有

    孩子们的感动、惊喜、钟情和迷恋——于是,大手拉小手,开始了快乐而美丽的发现之旅,

    探索之旅,体验之旅??幼儿教师的专业发展,是幼儿教师在其专业生涯中,习得幼儿教育

    教学的专门知识与技能,内化幼教专业规范,形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专

    业责任的历程。教师要跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关

    第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨。从

    教师的职业发展到教师的专业,经历了半个世纪的漫长里程,一名合格的专业幼儿教师不仅

    要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与学的知识、幼儿发展评价的知识;教育

    实践知识、教学实践知识、 教科研实践知识。还要具备专业的技能,即解读幼儿的能力。它

    包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿等能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿

    同幼儿交流,从而更好的互动,互懂。马拉古奇说:“站在旁边等一会儿,留出空间仔细的观

    察幼儿,这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应该做到:让孩子倾诉----坐下

    来听;和孩子平视----蹲下来看;与孩子商量----相互尊重;让孩子决定----学会选择;站

    在孩角度----换位思考;放手孩子----认识社会;向孩子道歉----说声对不起;向孩子学习

    ----能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。 特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务,

    让我认识到:1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量,2、师资的业务水平直接影

    响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。任务:1、组织教师的业务学习,2、

    组织交流活动,3、集体备课,4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题,5、创造、编写教

    材,设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机,幼儿园与家长的共同目标就是能够

    为幼儿创造一个良好的成长环境。老师和家长的互动、沟通;家长和孩子的亲子活动、老师

    如何回答家长的疑难问题等;都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题。这里使我更

    深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;也认识

    到作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外,更应该具备与其

    他教师及家长的合作、协调、沟通能力。 尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介:1952年建园,以民族英雄赵尚

    志的名字命名,公办整日制幼儿园,省级示范性幼儿园,全国贯彻《纲要》15所试点园之一,

    一个突出教育研究为特点的幼儿园,三个教学园区1300多名幼儿,180名教职工。尚志幼儿

    园整体布局很紧凑,每一个空间的利用非常得当,既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分

    的展示。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习,常

    常忽略了对幼 儿生活常规的关注。这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生

    活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会

    利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都

    成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的

    幼儿进行不同的生活教育规划,以幼儿为主体为主导,观摩过程中随处可见幼儿用日常生活

    中的废旧物品制作的手工玩具,这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力

    的发展,锻炼了团结合作的能力。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助。篇

    三:幼儿教师培训博必发 幼师培训体会 2013年8月12日——8月16日,我参加了幼儿教师培训班。聆听了由骨干教师和老师

    们一起分享的教学经验,让我在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题,经过培训老

    师精细的讲解,使我在教育教学中有了更进一步的提高,问题得到了迎刃而解,学习了骨干

    教师们的先进经验和学习方法,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

    一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的

    求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的

    那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的

    事,更是一件不负责任的事。过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识

    的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在

    的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。

    所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教

    领域不至于落后。

    二、 幼儿教师加强道德素质的培养幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能

    更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正

    和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,

    保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚

    待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。

    三、幼儿教师培养职业幸福感不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去

    的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨

    倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹? 作为一名合格的幼师,我深知责任重大 .总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学

    到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们可爱的孩子守望,为幼儿奉献自

    己的一生。篇四:幼儿教师通识培训博必发 幼儿教师通识培训博必发此次培训令我受益匪浅,收获丰厚,使我加深了对新课程标准的理解与体会。幼儿教师

    是一个塑造人的职业,我由衷地为我是一名幼儿教师而感到骄傲。我们要用心爱每一个孩子,

    对孩子一视同仁,不区别对待不偏爱。这样才能真正开展好自己的工作,才能产生做好教育

    工作的强烈愿望。

    特别是对家园结合共同育儿有了新的认识,觉得教师和家长的沟通需要技巧和艺术,有

    一定的人格魅力,不是一味的家长与老师相互埋怨推卸责任,家长说幼儿教育是老师的责任,

    而老师总是说家长是孩子的第一任老师。老师说幼儿在园表现很好,家长又说孩子在家不听

    话,总是和家长对着干,要求老师好好教育,好像教育本身就是老师的事,一但遇到孩子顽

    皮时,总是听到家长的埋怨是你们老师是怎么教的。我给你们老师告你,家长从不找自己解

    决的办法等等。这需要老师多与家长沟通交流。加强学习,不断提高自己的业务水平,以多

    种形式多种方式让家长参与幼儿活动中来,让他们了解幼儿园,了解幼儿教育的重要性。我

    觉得家园共育很重要,千万不要只注重形式,一定要让更多的家长理解幼儿园老师的辛苦,

    了解幼儿园的生活和教育的重要性。作为老师要做幼儿的好榜样,因为孩子们都好模仿,而老师正好是孩子们模仿的最方便

    的对象。所以,作为老师,我们的形象要做到端庄,大方得体,我们的言行要一致,说话要

    算话,言行举止需文明。只有这样才能给予孩子好的熏陶,才能让孩子在潜移默化中吸收我

    们的正能量。作为幼儿老师,要树立终身学习的观念。学无止境,我们要不断地给自己充电,

    养成读书的好习惯,把吸收新知识当成一件快乐的事情。总而言之,用各种各样的方式让自

    己变得更加优雅、睿智。从今以后,我想我一定会成为一名特别快乐的幼儿教育工作者,因为我做着让我感到骄

    傲的职业! 篇五:幼儿园新教师培训博必发 幼儿园新教师培训博必发今年4月,我荣幸地参加了县里举办的新幼儿教师培训,在培训期间,学习了幼儿保育、

    幼儿管理、幼儿教育等多方面的内容,感受颇深。作为新教师我深感荣幸,也感到教育理念

    的学习必要性和迫切性。想要跟上教育时代的步伐,就要不断的学习,加强自身素质提高。

    作为一民教师,必须随着时代发展的需求更新教育理念,提高师德师养。在培训期间,有很

    多的心得。

    一、教育理念方面

    1、新课堂的学习方式交叉融合运用新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、

    合作学习。以我自己的了解,以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的,但当我来

    到了县示范幼儿园,才发现,在这里,幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体,教师是主导。

    幼儿自主的学习,与教师合作、研究学习。

    2、学生发展性评价的改革的理解。新课程提出学生评价改革的重点:建立评价学生全面发展的指标体系,重视采用灵活多

    样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到:给孩子更多的微笑,会发现孩子冲我们微笑;

    给孩子更多的宽容,会发现孩子变得自信,表现出责任感;给孩子更多的赞赏,孩子变得自

    尊,不再故意捣乱;给孩子更多的鼓励,孩子变得更积极,学习更加努力;给孩子更多理解

    和关怀,孩子变得宽容,师生、生生更加和谐。这是每一位教师都可以做到的。作为老师,

    你的学生喜欢什么样的评价?你的学生喜欢什么样的评价?如何评价才能激励学生的发展?

    我们都得去思考:一个班学生有优有差,要发挥评价的激励功能,是否只用表扬方式不用其

    他方式,将来学生是不是经不起一点儿批评和挫折?所以,评价要针对不同学生的个性发展,

    客观、公正地对不同学生给予不同的评价。因此,教师在设计教学评价标准时要关注新课程

    的基本理念和主要特征,破除“以教为主,以学为教服务”的观念,树立“以学论教,教为

    了促进学”的观念。

    二、教育改革方面

    1、加强学习现代教育理论,转变传统的教育思想和观念。这是一个不可忽视的问题。我

    们现在强调的是学生在学习中的主体地位,要求学生实质性地参与教学过程,自主地进行反

    思与总结,而不是被动的,要把育人放在第一位,全面提高学生的素质。教育是培养人的,

    是要培养社会需要的人的。

    2、调整自己的角色, 改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充当提供适合学生

    教育环境的角色。因此,我们必须用心记住:我们要创造的是适合学生的教育,而不是要选

    择适合教育的学生。我们要转变角色,走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传

    授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人,由教学活动中的主角变为学生自

    主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上,要体现出以人为本,以学生为中心,让学生真

    正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中,设计恰当的教学活动,帮助学生

    不断反思自我,营造维持他们学习过程中积极的心理氛围。

    3、努力提高教师的素质是关键。教师的水平,直接影响甚至制约课改的进行,今天的学

    生不再是几年前的学生了,他们思维活跃,兴趣广泛。获取信息的渠道多,对新事物的追求

    与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习,不断提高自身的基本素

    养,以满足新课标的课堂教学要求,课程改革的教学模式突出的是“探究”,要让学生主动地

    参与学习当中,要让学生去想、去做,从而在这个过程中去感悟知识。因此,这不仅要求教

    师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感,发现和挖掘学生发展的潜能,维系学生

    思维的积极性,还要有灵活的课堂应变能力,以保证双方的协调发展。总的来说,在这次的培训中,通过导师和同伴们的指导和帮助,我不断的完善自己,超

    越自己。在学习的道路上,我将继续努力,认真学习,不断的充实自己。

    篇三:童话故事简介及心得

    1.小克劳斯和大克劳斯

    故事梗概:故事内容讲的是在一个村子住着两个克劳斯,有四匹马的叫大克劳斯,有一匹马的叫小克劳斯,大克劳斯他很愚蠢,小克劳斯他很聪明狡猾。小克劳斯利用自已的聪明赚了很多钱,可是大克劳斯也想赚这么多钱,可是他为了赚钱连他自已的马和祖母都杀了,最后他自已没有赚到钱,掉到了河里死掉了。

    读后感:这篇故事告诉我们人不要贪得无厌,这样到最后什么都得不到,反而失去自已最宝贵的,甚至连自已的生命都失去了。

    2.豌豆上的公主

    故事梗概:一位王子想找一位真正的公主结婚,但是一直也找不到。有一天晚上风雨大作,一位被雨淋湿的女子敲门,国王开门一看她像落汤鸡一样很难看,但该女子自称是公主。为了验证,皇后在床榻上放了一粒豌豆,再取出二十床垫子,把它们压在豌豆上。第二天大家问公主昨晚睡得怎样,公主说不舒服,床上有硬东西硌得难受。除了真正的公主以外,任何人都不会有这么嫩的皮肤的。

    ①文章是运用什么手法展开故事情节的?收到了怎样的效果?

    答:文章是用叙述的手法展开故事情节的。以讲故事的方式开头,“从前??”让读者陷入童话的梦幻中,并且语言简单明了,提出悬念,让人很快进入思考以及拥有探索下文的兴趣。

    ②从什么地方可以看出暴风雨夜晚敲门投宿的是一位真正的公主?

    答:老王后在“二十张床垫加二十条鸭绒褥垫”下放了一颗豌豆,这位公主都能够感觉出来,而且弄得她“浑身青一块紫一块的”,可见身体非常娇贵,不能经受一点起居上的不体贴,只有真正的公主才会这样娇嫩。

    ③读了这篇童话,你懂得了什么?又有什么启发?

    答:读了这篇童话,我懂得了真正的公主都是娇生惯养的,不能经受任何的怠慢,越是这样越能够证明公主的高贵与不可侵犯。读完之后的启发是在现实生活中,无论是看人还是认物,必须抓住关键,一针见血,以其自身的特点来反证明其的本性。

    3.小意达的花儿

    故事梗概:透过一个纯真无邪的小孩子的眼睛,为美丽的花儿作的小传。那些花儿,都是有灵魂的,它们不惜身体,对美的追求达到了至高至尚的境界,一直跳舞跳到奄奄一息,却一点儿也不悲伤,它们不惧怕死亡,对生活充满希望。 读后感:小意达的花儿枯萎了,小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生,学生说花儿昨天晚上去跳舞了,今天太累了,所以才会低下了头。那天晚上,小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。第二天,小意达把死了的花儿埋葬了,期待明年夏天再开出更美丽的花儿。这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象力,花儿枯萎了,想象成是花儿跳舞跳累了,让小意达开心。小意达是一个很喜欢花儿的孩子,花儿枯死了,她都会很伤心,真是一个有爱心的孩子。我以后也要爱护花草树木,因为它们都是有生命的。

    4.拇指姑娘故事

    故事梗概:拇指姑娘虽然身材小得微不足道,生活环境也很艰苦,但她却具有伟大高超的理想:她向往光明和自由。此外,她还有一颗非常善良的心。田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了,吃不完,用不尽,对在阴暗的地洞里的生 活他们非常满足。但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子,在 非常困难的条件下还尽量关心别人。她尽一切力量救活了生命垂危的燕子。最后她终于能和 燕子一道,飞到一个自由、美丽的国度里去,过着幸福的生活。 思考题:(1)体现出拇指姑娘的乐于助人;(2)因为她认为生活在土地里,看不见光,也看不见花朵,是多么单调的世界;(3)有自己的理想,向往光明和自由;(4)情节:都讲述了主人公经历磨难后得到幸福; 主题:只要努力就能成功; 写法:运用丰富的想象。(5)她唱的歌曲是:《金龟子呀,飞走吧!》《牧师走上草原》。

    5. 顽皮的孩子

    故事梗概:顽皮的孩子这是一一首散文诗,讲的是一位善良的老诗人, 收留了一个被雨淋湿的小孩,可这个小孩却向老诗人射了一箭。不仅人如此,他还曾射过很多人,有一次他居然还把一支箭射进老祖母的心里去啦,这个小孩总是喜欢跟在人们身后。他是丘比特。

    读后感: 爱情无所不在的,它不分国界不分种族不分年龄,它来的就是那么突然,让你措手不及,不要小看爱情,它的力量是无限之大的。同样它也让你的生命不在是那么的一成不变,由于爱情的存在,人生才变得丰富多采,充满了生气和希望,当然也含有喜怒与哀愁。让你的人生因此而丰富起来。

    6. 海的女儿

    故事梗概:海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子,为了追求爱情幸福,不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形 。但王子最后却和人间的女子结了婚 。巫婆告诉小人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,小人鱼就可回到海里,重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中,化为泡沫。丹麦人民敬佩小人鱼的牺牲精神和高尚情操,为了永恒地纪念她,精心制作了这座小美人鱼铜雕像。雕像的模特儿有的说是参加当时在丹麦皇家剧院演出的芭蕾舞演员,有的说是雕刻家的夫人。铜像与人体大小相似,其下肢为鱼尾形,上体为一形象逼真的美女,神情宁静,面容略有几分羞怯、忧郁。美人鱼雕像是丹麦王国的标志

    读后感:这个故事的结局虽然并不是很圆满,美人鱼在海底世界里度过三百多年的岁月,最后因为爱上了王子,而结束了自己的生命,但是美人鱼的心地善良让我们永远铭记在心,它也让我们懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。在这个故事中,我们不仅了解到了一些美好的故事,还受到很大的启发教育。在生活中,碰到困难时,要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上,我也要像小人鱼一样坚持不懈。

    7.皇帝的新装

    故事梗概:有一天,来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的,爱穿新衣服的皇帝当然上当了,虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且,他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子,皇帝让一个最有头脑的人去看看布怎样了,骗子说愚蠢的人是看不见的,那人因为不想让别人知道自己是个愚蠢的人,所以回来以后,对皇帝说那布非常好看。又过了几天,皇帝又叫了一个人去看,那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到,他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着,其中有人叫皇帝换上新衣服去游街,皇帝高兴地答应了。到了街上,人们都说好看,只有一个小孩说出了实话,后来,大家都这样说。皇帝也有点发抖,但他还是继续向前走着。 读后感:《皇帝的新装》讲述的是一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝因爱慕虚荣而受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

    8. 坚定的锡兵

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