• 工作汇报
  • 开题报告
  • 社会实践报告
  • 实习报告
  • 申请报告
  • 研究报告
  • 党政报告
  • 可行性报告
  • 情况报告
  • 事迹材料
  • 申报材料
  • 述廉报告
  • 调查报告
  • 实验报告
  • 整改措施
  • 整改报告
  • 整改方案
  • 辞职报告
  • 考察报告
  • 离职报告
  • 结题报告
  • 竞聘报告
  • 请示报告
  • 社会调查报告
  • 自查报告
  • 报告写作指导
  • 学习报告
  • 实习周记
  • 述职报告
  • 您现在的位置:博必发官网 > 范文 > 工作报告 > 述职报告 > 正文

    高校教学督导述职报告

    来源:博必发官网 时间:2017-07-16

    篇一:教学督导工作总结

    教学督导工作总结

    本学期在学校领导下,在各部门的大力协助和配合下,教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下:

    一、教学督导工作

    1、教学各环节检查情况

    ⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

    ⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。

    ⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现,绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划,教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

    ⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈。

    2、深入教学第一线开展听课评课活动

    为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况,不

    断提高教学质量,根据教学工作例会上提出的要求,由教育教学督导室人员和教研组长,在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动,本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师,听好、评好每节课,对授课教师好的方面予以充分肯定,对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。

    二、存在问题:

    1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。

    2、部分专业教学条件不能满足教学要求。

    3、部分教师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别教师素质较差。

    三、建议

    1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

    2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

    教学督导工作,取得了一定的成绩,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识,在处理督导工作上做得不到位。望今后加强

    高校教学督导述职报告

    学习与各方交流和沟通,不断提高自身的督导工作业务水平。

    篇二:2016年教学督导工作总结

    2016年教学督导工作总结

    邵毓敏

    本学期的教学督导工作已经接近尾声,为更好地总结经验,对以后工作提供指引,现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结:

    一、听课基本情况:

    本学期共听课21次,其中英语9次,数学9次,会计 3次。听课对象覆盖了在职教师,所有的代课老师。授课情况:大部分老师教风严谨,备课充分,有教案,讲课条理清晰,按时上课、下课,总体情况良好。学生情况:多数班级出勤率较好,但上课玩手机现象非常严重。旅游、平面、计算机学生出勤率较低,有时不见学生,我们督导员也无能为力。

    二、存在的问题及建议:

    1、存在的问题:(1)个别代课老师驾驭课堂的能力欠缺,对学生要求不严格。第二节往往不讲新知识,只做练习。(2)教学条件不能满足教学要求,做不到理论与实践结合,课堂气氛不活跃。(3)由于自己经验不足,督导工作方法单一。每周除六节课外,还有其他的工作,听课面不够广,不够全,好的老师的课由于和自己的课冲突,没有机会听。

    2、个人建议:(1)学院应重视对教学的组织与管理,使督导工作不流于形式。我是第一次做这个工作,没有经验,没有方法,建议学院组织到外校学习考察,借鉴外校的督导工作经验。(2)建议开展“以学生为中心”教学模式改革等试点课程,对青年教师进行培养,提高

    教学质量。(3)改善教学条件,让老师们充分利用各种教学资源,把优质课用于课堂教学。而不是让优质课流于形式,学生并不能真正受益。

    三、个人反思:

    1、本学期我首次参加教学督导工作,在工作中,严格履行督导员职责,较圆满的完成了本部门的教学督导工作量。通过一学期的工作,加深了我对教学督导工作的理解与认识,从一些优秀教师身上学到了很多新的教学方法及经验,这些将使我终身受益。

    2、由于自己的工作较繁忙,听课后只能进行简短的交流,在一定程度上影响工作效果。以后加强与授课教师的交流,使教学督导工作效果更加突出。

    3、作为督导员我常常抱着虚心学习的态度,怀着去发现教师的亮点和总结成功经验的愿望,诚心的发现、总结、推广优秀教师的教学经验。抱着这些思想,希望能得到任课教师的理解,但总觉得结果还是重“督”轻“导”。督导的重点似乎还是监督、检查的作用,也许自己水平有限,针对存在的问题,提不出根本性的解决办法,更谈不上具体的指导和帮助。

    4、教学督导工作方式、方法单一,希望通过今天的交流向各位学习。

    篇三:教学督导工作总结

    兼职督导工作总结

    本学期我继续担任学院的兼职督导一职,本着认真负责的态度完成学院布置的各项工作。现将本学期工作总结如下:

    1、教学巡视工作

    一周安排的一次教学巡视工作,我按照学院要求提前15分钟到达巡视地点,认真核对班级与任课教师信息,了解教学准备情况,遇到问题及时进行信息反馈,确保课堂教学顺利开展。

    2、听课评课活动

    本人这学期按照学院布置完成了每周两次的听课任务,此外还参加了分院的期中听评课活动,以及分院的公开课活动。本着认真负责的态度听取每一次课,对授课教师课堂教学中出现的的问题及时向其进行反馈并提出中肯的建议。

    3、存在问题:

    1)听取的课程中有部分是专业性较强的课程,听课比较吃力,只能看课堂形式,感觉力不从心,不能给任课教师合理的建议。

    2)部分课程出现调课,没有及时通知督导,导致我们到教室后没有学生,也没有老师。

    针对以上存在的问题,我将加强教学理论以及相关知识的学习和研究,真正做到导学的作用。

    2015、7、1

    1

    网站地图