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    年终教育教学工作总结

    来源:博必发官网 时间:2017-07-04

    篇一:个人教育教学工作总结

    教育教学工作总结

    时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束,现特将本学期教育教学工作做一下梳理,总结如下:

    思想方面,我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中,积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面——

    (一)教学工作

    坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,每一课都做到“有备而

    来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

    努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式,大幅度提高课堂教学效率。

    与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。课后及时对教学过程作出总结,写好教学后记,归纳成集。

    完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,记录在“作业批改记录”里,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切

    的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

    (二)班主任工作: 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教育是非常重要的,想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法:

    1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。

    2.要他们努力学习,注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己,而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。

    3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教育工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的批评是需要的,常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

    此外,要一分为二地看待学生, 认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说,发现优等生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

    作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

    立足现在,放眼未来,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服不足,总结经验教训,继续开拓创新,以更积极的工作态度,更加严谨的工作作风,促进教学工作更上一层楼!

    篇二:本学年度教育教学工作总结

    2011-2012(一)学年度教育教学工作总结

    本人前半学期担任电算一班《汉字录入与编辑技术》与春微一《POWERPOINT2007应用》等学科的教育教学工作。现就前半学期从以下几个方面做出总结。

    一、政治思想方面

    本人自本学期工作以来,始终贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任,恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师良好形象。

    二、教育教学方面

    在教学中,坚持精备教材,细备学生,根据教材内容及学生的实际,优化教学内容,拟定适合学生的教学方案,力求使课堂教学做到有备而来,有的放矢,向课堂四十五分钟要质量,并着重加强专业实训教学,在教学实践中不断采撷点滴经验,实时记载,及时总结,归纳成集。

    教学是一种艺术,是一种知识、能力、学力的综合体现。在教育教学中,为了提高教学质量,本人努力提升教学技能,尝试分层次教学,力求做到讲解准确化,条理化,生动化,层次分明,深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性,加强师生交流,生生互动,充分体现学生的主导作用,让学生在易中求学,学中求乐。

    同时,本人在教育教学工作中,还擅长发扬协作精神。在教育教学中,善于发现问题,与同事共同探讨,取其所长,补已所短,并通过听、议、评等方式,汲取必要的业务营养,增强自身的“造血功能”。 另外,作业是学生学习情况的过程性反馈,在教学中,本人无论是在布置作业,还是批改作业方面,都别有用心。诸如:作业布置的层次性,作业批改的抽样化,学生互批的人文性,教师点评的互动性等等。

    除此之外,课后辅导是教育教学工作不可忽视的环节。在教学之余,本人坚持对不同层次的学生进行辅导,以满足不同层次的学生需求,以避免能者吃不饱,弱者吃不消的尴尬局面。对后进生的辅导,不仅限于知识性辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的心智,必先解开他们的心结,让他们认识(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 博必发官网:年终教育教学工作总结)到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,变要我学为我要学。

    三、学生思想教育方面

    职业学校担负着为国家培养大量中等专业技术人才的任务,抓好学生的教育管理是完成这一任务的前提。从当今职业学校学生的整体情况来看,独生子女多、心理年龄小,很多学生存在着这样那样的人格缺陷,如孤僻、自私、自我为中心、斤斤计较、不关心他人、不懂礼貌、难以相处等等。他们多是义务教育的落伍者,其学习成绩普遍不理想,受够了家长、老师和社会的“成绩歧视”。进入中等职业学校,自认为是“无奈的选择”,是没有多少出息的。他们对未来悲观失望,对学习缺少信心。鉴于此,本人用现代科学的人才观、成才观

    重新审视他们,帮助他们树立信心,使之学有目的,学有信心,走技术成才之路。新生入学时,对学生进行专业思想教育。使他们正确理解专业课学习,引领学生吃苦耐劳、挫而不败、严格要求、磨练自我,敦促他们走向成熟、走向成功。

    对于学生来说教师是修身立令的象征,是一本活教材。通过高效的教学技巧牢牢吸引住学生的注意力,激发学生的认知兴趣,这种专业上的权威迁移到德育工作中就直接表现为学生对我的信服,产生一种“名片效应”,愿意听从我的教导,我通过自己的言传身教来影响学生,用心引导学生向既定的目标迈进。孔子言:“其身正,不令即行,其身不正,虽令不从。”

    四、今后在教学中的打算

    继续加强学生思想教育,心理健康教育和安全意识教育,加大课外键盘练习力度,以使尽快提高打字速度

    篇三:2014—2015年教师年度考核个人工作总结

    2014—2015

    年教师年度考核个人工作总结

    自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

    一、思想品德方面:

    在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

    二、教育教学方面:

    一年来我一直担任初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

    1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

    4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一

    定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。

    5、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。

    6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意"两手抓":一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

    2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,

    (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

    三.遵守纪律方面:

    本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

    四、工作业绩方面:

    随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

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