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    学习先模教师博必发

    来源:博必发官网 时间:2016-12-14

    篇一:模范教师学习博必发

    学习十佳模范教师先进事迹的博必发 通过学习十佳模范教师的先进事迹。我看后深受感动,深深地体会到模范教师的事迹平

    凡又伟大,感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优

    秀品质和精神值得我们学习。这些模范教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学

    生。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人

    民教师的光辉榜样。

    从模范教师身上,我们看到了模范教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,

    对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。 模范老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教

    育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严

    谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,他们老老实实

    做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一名教师,我认为在今后工作中应该以模范教师为榜样,学习他们献身教育,甘为

    人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热

    爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全

    部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。篇二:学习模范教师博必发学习道德模范教师的博必发2010年4月10日,中央电视台12频道《道德观察》栏目播出平睦旺贵小学护龙塘分校

    教师李群生的专题片《大山里的长明灯》,县教育部门组织了教师观看,把观看专题片作为一

    次师德师风教育课,再次掀起向模范老师学习的热潮,我感慨颇多,(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 博必发官网:学习先模教师博必发)心情很不平静,特别是

    李群生教师身上表现出的高尚道德风范,使我受益匪浅,更使我感动不已: 李群生老师,他在六万大山深处的艰苦环境里,47年教书育人,累计步行9万多公里,

    相当于绕地球两圈多,他的先进事迹和敬业奉献精神感动了八桂儿女。2009年荣获第二届全

    国“爱岗敬业模范”提名奖。社会的发展带来了科技的进步,人民生活水平的提高。但同时社会中也出现了一些不良

    的现象,比如:“一切向钱看、一切以自我为中心、事不关己,高高挂起、对得起学生就对不

    起自己”等等。有时甚至让人感觉到好人做不得,好事不能做。但是,看了专题片《大山里

    的长明灯》,之后,顿时让我觉得很温暖,原来在我们的社会主义教育中,仍然有许许多多助

    人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、尊老爱幼的人,他们在生活的

    每一个角落,他们才是教师道德行为的主流,他们更是影响社会风气的中坚力量。榜样的力

    量是无穷的,从革命战争年代,到和平建设时期,再到新世纪新阶段,中华大地涌现出一批

    又一批的道德楷模,这些高尚的人深深扎根在广大人民群众的心中,他们用平凡的行动和伟

    大的精神,感动和带动着我们。李群生老师,从教几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进

    行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;李群生教师生活简朴、廉洁从教、

    克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他的崇高品格

    和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚,不坠青云之志”,像李群生诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽

    强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他的身上闪烁着师德

    的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。中小学教师的工作对

    象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,

    榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标

    准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

    胡锦涛同志指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都

    要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的

    富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力

    之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工

    程顺利实现的根本保证。

    曾经我还为自己取得一些优秀的成绩而沾沾自喜,可是今天看了专题片后,我才发现自

    己做的还远远不够。作为一名教师,“育人”需先“育己”,因为我们所面对的不是冷冰冰的

    产品,而是新时代活生生的有血有肉可塑性极强的学生。教师的师德修养、道德水准、仪表

    言行每时每刻都在影响、启迪感化学生,有着“随风潜入夜,润物细无声”的效果。所以在

    今后的教育过程中,我还要不断加强政治理论和教育理论学习,在教学和训练中以身教重于

    言教为本,时时注重自己的师德修养。师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重

    要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定

    了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。 寒暑耕耘一十载,孤灯夜影铸情怀。三尺讲台谱人生,粉墨笑伴桃李开。无悔无怨植农

    村,满腔热血蕴未来。辛勤浇灌育花蕾,洒向人间都是爱。 今后我要继续努力,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,成为一个具有高尚

    的道德修养的响当当的优秀的人民教师!篇三:学习模范教师先进事迹的博必发 学习模范教师先进事迹的博必发 教师节,我校组织全体教师学习了张丽丽等十位开模教师的先进事迹后,我感慨颇多,

    心情很不平静,特别是身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。她们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学

    改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传

    身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受

    到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚,不坠青云之志。”像张丽丽等这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品

    德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,她们的身上闪

    烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的

    工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作

    为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,

    追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。 师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必

    须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师

    德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。她们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地

    对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人??在当今冷漠、隔阂

    渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处

    处有像张丽丽这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有

    人情味,必将更让人留恋。我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情,在感动的同时,我又自己感到羞愧,同样

    身为人师,我却常埋怨工作的不如意,埋怨学生的调皮,埋怨家长的不配合,却忽略了自我

    反思。惰性越来越占据了我的大脑,我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的

    黯淡,痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命,重

    新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体,却拖着一个即将瘫痪了的大

    脑,看不到生活的希望,消极的思想占据了我的心,没有希望、没有信心、没有斗志,有的

    只是埋怨。

    学习了她们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生

    活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人??我很感动,从中学到了很多,也让

    我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。

    我不能埋怨学生,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要拾起信心,鼓起勇气,争取做一名优

    秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。篇四:学习先进教师博必发学习先进教师博必发自参加县教育局开展以“以德立校,为人师表”为主题的师德教育月活动以来,我学习了

    方永刚、罗忠秀、郑琦等先进教师的事迹,聆听了全县“我最喜爱的老师事迹报告会”后,

    深受感动,他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,为什么?就是因为他们有一种献身教育

    事业的信念,坚持不懈的决心,对学生满腔的爱和责任心,所以他们才出色,才在平凡的岗

    位上赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的好评。 特别是我读了罗忠秀老师的事迹后,我感动得流下了敬佩的泪水。33年来,身残志坚的

    罗忠秀,为了贫困山区的教育事业可谓呕心沥血,殚精竭虑!33年,忍受着身体的痛苦、心

    灵的煎熬,她毅然选择了坚强,选择了教书育人的重担。立志从教,只手独脚上讲台;面对

    学生们如饥似渴的目光,她多次放弃下山治疗的机会,剜肉医脚20年;挂念着课堂上的孩子,

    她挣扎着提前出院,病床上悬腿授课;她诲人不倦,偏远闭塞的山沟沟,竟然走出了13名大

    中专生;捧着一颗心来,不带走半根草,她用伤残的身躯,托起了一个个明天的太阳。她像

    一只在风中折断了翅膀的蜻蜓,看上去弱小,但永不放弃;她像一个不朽的精灵,在逆境里

    唱着不朽的歌。我们应该学习罗忠秀老师什么精神呢?我认为每一名人民教师,就必须学习罗忠秀老师

    把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。通过学习,我对教师工作的意义和价值认

    识更深化了。教师的职业非同寻常,她是神圣的事业,“传道、授业、解惑”要面向社会,面

    向世界,面向未来,关系到千家万户,关系到国家建设事业发展的水平与后劲,肩上挑的是

    千斤重担,要尽力,更要尽心,不能有丝毫松懈。每一个从事教育的教师要深刻理解教育的

    长效性。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春,青春是无价宝,国家、社会、家

    长把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养,这是对教师的极大信任。 作为一名特教老师,不仅要以身作则,从我做起,从小事做起,从今天做起。残疾老师

    罗忠秀尽心竭力教正常学生,那么我们正常老师就应该尽心竭力教好残疾学生,他们是处于社会边缘的人群,是最需要受滋润的人群,我们义不容辞地

    要把这个责任担当起来,让残疾学生残而有用,成为一个对社会有用的人。怎么做呢?一是

    塑造残疾学生健全的人格。要让残疾学生认识到,残疾并不可怕,可怕的是心理的残疾,要

    正视缺陷,通过努力弥补自己的缺陷,因为人人都不足的地方,俗话说:“人无完人,金无足

    赤。”要在学校开展多种形式的主题德育活动,让残疾学生获得自信。二是认真搞好教育教学。

    它是教师的日常基础工作,要让学生最大限度地获取知识,得到发展。三是当残疾学生的“好

    妈妈老师”,做好学生的校内家长,真诚地关心残疾学生,爱残疾学生,让他们在爱的滋润下

    健康成长,这是我们的承诺。我将努力做到以上三点,努力做一名优秀的特教老师。篇五:

    熊南英老师先进事迹的学习博必发熊南英老师先进事迹学习博必发 全县教育系统开展向熊南英老师学习的活动。熊南英老师的先进事迹,充分体现了她对

    党和人民教育事业的无限忠诚和对青少年学生的无限关怀。我学习了熊老师的先进事迹,让

    我更加深入的认识了熊南英老师的可贵精神。 都说学习熊南英老师,要从四个方面去入手:一是她为党的教育事业无私奉献崇高精神;

    二是她淡泊名利、甘守清贫的人生境界;三是她爱生如子、克己助人的优秀品德;四是她爱

    岗敬业、为人师表的职业风范。这一切的品质都源于她对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。为了这份责任和信仰,

    她主动放弃优越条件,放弃重点中学的岗位,一头扎进务川中学,一干就是30余年,她生活

    条件艰苦却给了学生最深厚的爱,她用最真诚的心爱护着每一个学生。她的行为无声地告诉

    我们每一位教育工作者:家长们把孩子送到学校,就是把孩子的前途送给了老师;国家把孩

    子们送给学校,就是把国家的未来托付给了老师,老师必须竭尽全力,把每一个孩子都培养

    成人。为了这份责任,熊南英同志不论在多艰苦生活条件下,她都毫不动摇地常年坚持着;

    为了这份责任,不论在什么情况下,她始终把学生放在心中,把教学放在第一位。她的行为

    塑造了新时代优秀教师的鲜活形象,诠释了什么是真正素质教育的践行者;什么是真正的爱

    岗敬业、廉洁自律;什么是真正的淡泊名利、乐守清贫;什么是真正的无私奉献、大爱无边。

    作为一名普通的教育工作者,在今后,我将时刻用熊南英同 志的事迹去鞭策、激励自己,从四个具体的方面入手,把有限的生命投入到无限的教育

    事业中去。

    一是要学习熊老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。教育事业是人类最崇高的事业,教

    师是太阳下最光辉的职业,教师不仅可以影响一个学校的孩子,还可以影响整个社会。作为

    教育工作者,我要学习熊南英老师甘当人梯、无私奉献的崇高精神,献身教育,发挥才智,

    在平凡中创造伟大。要像熊老师那样,在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方建功立业,

    争做特殊教育的模范实践者。二是要学习熊老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。“纵有高楼大厦,我只睡六尺床;纵

    有山珍海味,我吃青菜豆腐一样香”,这就是熊老师人生境界的真实写照。她虽然工作在艰苦

    的地方,过着简单而清贫的生活,却身居陋室而胸怀天下,生活艰苦仍不改其志,甘愿做承

    责负重的“桥梁”,始终无怨无悔。她施恩于人不求回报,帮助他人不图索取,各种诱惑面前,

    泰然处之、不为所动,体现了她崇高的人生境界。作为教育工作者,我要学习熊老师,追求

    淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界,始终保持艰苦奋斗的作风,以一流

    的工作业绩回报党和人民的重托!三是要学习她爱生如子、克己助人的优秀品德。熊老师爱生如子、克己助人的高尚品格。

    对学生的爱,是熊老师教师生涯里最动人的篇章之一。30余年来,她省吃俭用,尽其所能地

    扶助那些家庭经济困难的学生,与特困生同吃同住,为求学困难的学生撑起一片蓝天。她把

    全部的身心都倾注在学生身上,像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心,细致入微地关心

    “双差生”,自觉践行着“有教无类”的可 贵思想。她用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心,用自己的辛劳和汗水,先后

    将无数名学生送进大学,改变了无数山乡孩子的命运,使她们到达梦想彼岸。熊南英说过,

    “我个人的力量很微弱,需要帮助的孩子还很多,但我努力每天去做,相信星星之火,最终

    可以燎原”。

    四是要学习熊老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。学高为师,身正为范;学为人师,

    行为世范。熊老师30余年来热爱岗位、专心教学,坚持以人为本、德育为先、科学育人,信

    守为师即要为人师表的神圣理念,维护师道尊严。她把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安

    慰,始终保持着“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态,在教书育人中从最基础

    之处着眼,授业解惑,常教常新,不断探索新方法,教学水平和质量在当地一直名列前茅。

    她以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌,为新时期加强职业道德建设提供了生动范

    例,为我们高扬了一面新时期师德大旗,是当之无愧的“大山师魂”。

    篇二:学习乡村先模人物博必发

    学习乡村先模人物博必发

    沿溪镇沿溪桥社区书记助理杨 美

    “访乡村先模人物,做优秀大学生村干部”主题实践活动在全市开展地是如火如荼,与其说这是一次褒扬先进的活动,不如说这是一次对职业精神的真实解读。

    杨培流,男,52岁,中共党员,现任沿溪镇建设社区支部书记。自1993年来,他届届以高票当选为村支部书记,多次被评为镇优秀共产党员、先进个人,去年年还荣获浏阳市 “优秀村支部书记”光荣称号。近年来,他带领支村两委一班人,全心全意为村民谋利益,兢兢业业为村民办实事,建设社区面貌有很大变化,村民生活水平得到了明显改善,受到村民群众的积极拥护和支持。

    重心放在发展上,想方设法壮大农村经济

    作为村支部书记,杨培流想干事,能干事,干成事。他深知发展的重要性,把抓发展当作全部工作的重中之重。近年来,在他的多方努力与运筹帷幄下,建设社区的新农村建设成效显著,先后争取了村部建设、新农村示范建设、新溪工业小区规划建设等项目,流转土地三百多亩,村集体经济不断发展壮大。基础设施建设是农村经济发展的保障。上半年,他带领支村两委发动农户一百多户对村部大楼后面的荒山进行了山地改造,土地流转三百多亩,成立了联民种植专业合作社。三百亩的荒山如今已经是层层梯田,栽种上油茶。为确保油茶

    种植合作社农户的参与率,杨培流亲自带领全村干部和党员骨干加班加点走村进户,了解村情民意,做了深入细致的思想工作,采取农户用地入股的方式,切实维护村民的切身利益。山岭改造的同时,他已经奔波与农办等相关单位,请求对油茶的种植培养等技术的支援,油茶苗购进后,他带头上山栽种油茶苗。就是他这种亲自深入村民家中,仅用两个月的时间村部后面的荒山荒岭就已经成为了油茶林示范基地。

    根本放在管理上,带好班子树形象

    杨培流注重队伍整体素质,经常组织支部党员开展学习教育,班子和党员队伍思想素质和决策能力不断提高。杨培流严格管理班子成员,带头坚持民主集中制原则,注重制度建设,重大支出集体决策、大额资金支出等制度落到实处,每月按时公开开支情况,主动接受群众监督,并从招待费、交通费等费用入手加强财务管理,严格控制费用支出,节约行政成本。班子成员在村民中树立了良好的形象,提高了整体向心力和凝聚力,确保了建设社区多年来社会大局持续稳定,村级管理、计生、民政和社会事务等工作成效显著。村党支部被评为镇“先进基层党支部”,村委会被评为镇“综合目标管理”先进单位。

    感悟榜样的力量

    这是一个榜样辈出的时代。在“支书界”一提起先进喝榜样人物,我们都会不约而同的想到沈浩等许许多多先进典范。然而,在我们身边,同样也不缺乏那些“情系百姓”的先进人物,他是沿溪镇建

    设社区支部书记杨培流。

    学习他使我读懂了什么是“精神”。这种精神,是责任感,源于对村民和工作的高度负责。正式这种责任感鞭策他不断进取,即便人已黄昏;正式这种责任感使他选择了奉献,他在事业上工程建筑退居二线,书记是他的职位,村民是他的事业,不管节假日、他都要在村上办公室值班,哪怕哪天没有村民找他,默默付出。正式这种责任感使他一心为村民,不管工作是多么的任重烦琐,事情细小卑微,都尽心做到最好。我想,一个人是否平庸关键不在于工作的性质,而在于工作的动机。一个人无论从事何种职业,都应该尽心尽责,尽最大努力,这步进式工作的原则,也是人生的原则。

    本次学习活动总结,体会感悟如下:

    一、 学习先进要从点滴做起,细微处见精神。学习先进不是轰轰烈

    烈的表面文章,而是需要从点滴小事做起。要学会做人、做事、做学问,在入场工作中尽职尽责,精心、细心、认真的做好每一件小事,在平凡中铸就辉煌。

    二、 学习先进要从实际出发,不断完善自我。要从实际出发,摈弃

    功利浮躁喝急于求成的心态,培育良好的世界观。人生观、价值观,不断完善自我素养。我们应该具备敏而好学、孜孜不倦、与时具进、积极进取、热爱事业;我们应该用崇高的职业道德规范来指导自己,明确自己的责任,履行自己的职责,为农村发展作出力所能及的贡献。

    三、 学习先进要从长远立足,永葆历久弥新。学习先进并非一朝一

    夕的事,必须持之以恒,发扬光大。

    桃李不言,下自成溪。榜样的力量是无穷的,我将以他为镜,用不变的信念为农村的建设大业奉献才智和热情。

    篇三:学习模范教师博必发

    湾子小学

    赵庆君

    学习模范教师博必发

    学习模范教师博必发

    2012年1月10日,我校举办模范教师先进事迹报告会,报告模范教师的先进事迹,深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹,我的内心受到极大的震撼,被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动,为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动,为有这样的同行而自豪。

    作为教师,教书育人,工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大,让我深受感触:有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致,他们在工作中奉献了一片爱,捧出了一颗心。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

    反思自己,其实我们也知道,要乐于奉献,一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都还可以坚持,而要坚持不懈、坚持到底,坚持到最后,是多么的不容易,这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距,使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准,在今后的教育教学工作中,我将以他们为榜样,严格要求自己,提高思想道德素质及业务能力,努力做一个优秀教师,我决心在以后的工作中努力做到以下几点:

    一、爱岗敬业,全身心地投入党的教育事业之中,“干一行,爱一行”,遵守教师职业道德,提高自身的思想道德素质和专业技术能力,以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去,同时不断钻研学习,加强与同事的团结协作,为提升学校的教育教学质量而共同努力。

    二、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。

    三、努力奉献,争创佳绩。在今后的工作中,除了努力提高自身的业务素质外,更要提高自己对党的教育事业的认识,全身心地投入到教育事业之中,发扬无私奉献的精神。

    此次会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民教师的伟大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热情,踏实工作,勤奋学习,用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高”。

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