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    德育工作计划(共9篇

    来源:博必发官网 时间:2016-10-03

    篇一:高三德育工作计划(共9篇)

    篇一:高三德育工作计划

    高三年级2014-2015德育工作例行安排 按照宣化一中2014—2015年工作计划的总体要求,秉承“发展”的教育理念,坚持“以德育工作为切入点,提高年级整体学习水平”的工作方针,进一步巩固德育阵地,优化德育内容,探索德育方法,努力促进学校德育工作再上新台阶,再创新佳绩。高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校2015年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。

    四个阶段:出征 8月~9月

    考验 10月~2月

    决战 2月~5月

    胜利 5月底~6月8日

    一、8月——行为规范月

    1、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式,进行开学前的收心教育,要求各班班主任组织学生认真“表决心”,同时针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳中求学;

    2、班主任对学生进行课堂常规的教育,使之有一个良好的课堂环境和学习环境,并树立一个学习风气浓厚的班集体,如各班应确定和布置好高考备考主题标语 、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语 、年级对于教室整洁卫生程度进行检查和评比等,让学生能够在清新干净的环境中学习 ;

    3、班主任与学生的沟通:在开学两周内,班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通(年级检查),并做好与学生家长的联系工作,齐抓共管,使学生能够安心学习。

    4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动,使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”,渗透八大好习惯“诚实首信,礼貌待人;遵纪守法,按规律办事;认真负责,自己事自己做;尊重宽容,友善合作;注重效率,做事有计划;独立思考,勤于动手;主动学习,经常反思;保护环境,讲究卫生”。

    二、9月——感恩月

    1、9月前两周,以教师节为契机,以“我爱我师”为主题组织一次活动,沟通师生感情,加强师生的相互理解,为高三艰苦的复习打好心理基础。同时,各班要组织教师节主题班会,对师生情感进行巩固,班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴,使学生怀有一颗感恩的心去学习;

    2、感恩月以主题:“出征的路上,感谢有你相伴”,举办高三年级成人礼,邀请学生家长参加,同时开家长会。通过本活动,使学生感受到自

    己周围人的支持和关爱,面对学习、面对高考更加勇敢、甘于付出。 三、10月——学习交流月

    1、邀请优秀毕业生回母校,参加“高三学习经验交流会”,召开全年级规模的学习经验交流。交流会除了让学生学习到后面的高三学习方法和学习状态外,要力求增强学生面对高

    三、面对高考的信心,让他们感受到“榜样就在身边”;

    2、各班招开主题班会,进行班级内部的学习经验交流。

    四、11月、12月——“向困难挑战”系列活动

    面对严寒,高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动,旨在增强学生面对高三压力、高考压力的信心。

    1、 组织好户外操练和晨读:课间操时间,组织学生集体跑操,跑操要求

    班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势,要表现出高三学生越是在严寒中,越要昂扬斗志、无所畏惧。操练结束后,组织全年级学生在操场原地宣誓,并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读,要求学生双臂伸直、将小读材料举起和面部平行,大声诵读,体现出高三年

    级学生敢于迎难而上的精神风貌;

    2、 通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染,例如

    (1) 路在脚下——路在开拓者的脚下;

    (2) 做时代的强者——毕业班语录。

    五、1月——回首过去,展望未来

    1、要求各班做好高三第一学期期末考试前的思想动员工作,使学生从思

    想上给予重视和做好考前的准备;

    2、班主任做好与家长的沟通工作,分析学生的学习状况和同学当前的现状,以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育;

    3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动;

    六、2月——“百日誓师”月

    1、各班制定一模前班级目标,要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等,并上交年级复印件;

    2、筹备百日誓师活动,要求各班细致开展筹备工作,并联系各部门积极配合,展开活动的前期准备工作;

    3、百日誓师系列活动;

    4、召开高三年级家长会,做好家长在高三年级百日内的思想教育工作,要求家长和学校密切配合,做好学生在百日高三生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等;

    5、各班以“100天可以创造什么?”为主题,召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交流、演讲视频等多种形式,意在激发同学百日冲刺高考的斗志,交流经验,坚定意志作好心理准备,

    并且形成互励互助的班级学习氛围。

    七、3月

    1、各班召开“创造人生新起点”的主题教育活动,形式要多样,包括开展(视频)讲座、班会活动、小组评比等;

    2、组织班主任开展班级管理的经验交流,对后几个月内可能出现的问题进行总结和讨论,提出行之有效的成文对策,供全年级教师学习;

    3、各班召开高三年级分层学生会,对不同层次的学生确定不同的主题教育目标。

    4、总结开学以来工作的开展、落实情况,确保年级整体秩序的稳定。 八、4月

    1、召开高三年级学生会,同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会,针对于学生在家和在学校的表现进行沟通,了解学生最近心理和情感生活,对于产生的问题要早发现早解决;

    2、组织班主任开展班级管理的经验交流;

    3、组织校春季体育运动会相关工作事宜;

    九、5月——心理活动月

    1、组织好毕业典礼;

    2、对全年级展开系列心理辅导活动:

    (2)对高三年级学生进行心理抽样调查,为后面系列心理活动提供参

    考数据;

    (3)与学校心理咨询室合作,年级每班每周安排至少一节心理课,要

    求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种形式为学生进行心理辅导;

    十、6月——“高考七天乐”系列活动

    做好学生考前的安抚工作。同时以鼓励激励为目的树立学生的信心。使学生放下包袱,轻松上阵。

    篇二:2014-2015年高三德育工作计划

    2014-2015年高三上学期

    德育工作计划

    高三是学生走向社会前最重要的一年,这一年要想获得思想、成绩双丰收,必须在原有的对学生教育的基础上,工作更认真、更细致,落实要到位,不能含糊。在积极参与学校各项活动的基础上,根据高三年级学生年龄特点,警醒合理的管理,保证年级稳定。具体计划如下:

    一、高三学生情况特殊,德育工作要注意重点,要认清形势,增强紧迫感和责任感,高三年级学生独立性自主性强,学习压力大,情况特殊复杂,德育工作困难大任务重,特别是进入下学期,随着学生成绩两极分化越来越明显,高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。

    二、点燃学生激情

    1.于8月高三年级升国旗集中的机会,开展高考300天的系列活动,如做高考动员,学生高考300、200、100天的宣誓活动。

    2.各班级准备班级誓言,在高考备考前8个月内,利用早中晚的时间,在班级大声宣读,激励学生斗志,鼓舞学生士气,营造班级氛围。

    3.利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。

    4.利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优

    秀和先进,表彰进步和勤奋。

    5.利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。

    6.每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。

    7.继续搞好各班级的竞争活动,每次大型考试结束后,暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗,把班级竞争活动坚持下去,且落到实初。

    三、班风学风建设

    1.加强年纪学风学风建设的重视程度,全体高三年级管委会成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。

    2.年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。

    3.利用高三年级升国旗的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。

    4.结合教导处开展的班级培优补差活动,促进尖子生上台阶,后进生有进步,抓两头,带中间,进而带动整个年级的学习风气。

    四、纪律和安全教育

    1.开学后第一周,布置年级的纪律和安全教育任务,加强春节和元宵节期间的安全工作,要求各个班级重视安全教育,严禁将烟花爆竹带如校园,布置两节期间的纪律要求。

    2.结合学校政教处开展的有关活动,对学生的头发,衣着服饰进行一次检查,对不符合要求者限期整改,年级组织检查,并纳入班级考核。

    3.加强对学校各班级安全隐患的排查,对开学未于报名注册的学生,长期请假的学生和在外学艺术等学生,按要求办理好相关手续。

    4.要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理,准确掌握住读生异动情况。

    5.加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育,重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。

    6.在学校美术生归校后,加强美术生的纪律教育,联合政教处对美术班进行严格管理。

    五、重视心理安全

    1.结合高三学生普遍心理压力大,心理波动大的特点,全年级动员,全体班主任动员,

    全体高三年级教职员工动员,重视学生的心理安全工作。

    2.各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查,及时发现有心理问题的学生,第一时间上报年级和学校有关部门,及早解决。

    3.与学校政教处及学校心理咨询室加强联系,鼓励和要求学生有压力有问题的时候,及早与班主任沟通,积极与心理咨询室的老师交流。

    4.班主任和班级任课教师要加强团结,不得歧视和忽视后进学生,不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气,不得侮辱和

    体罚学生,重视班级后进生的思想工作。

    5.班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视,在重视后进学生的同时,更要重视绩优生,力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

    六、从9月到2015年1月具体安排如下:

    9月份:

    1.进行开学前的入学教育,针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳,稳中求学。

    2.针对本班上学期学习存在的问题,认真进行分析并帮助同学树立学习的信心、树立学习的竟争意识,树立学习的危机意识,做好高三的学法指导工作。

    3.配合政教处和年级组对学生进行课堂常规的教育,使之有一个良好的课堂环境,并树立一个学习风气浓厚的班集体。

    4.对行为偏长生进行一次耐心而细致的思想教育,并帮助他们树立学习的信心和净化其思想。

    5.通过今年教师节的契机,对学生进行一次尊敬师长的情感教育。

    6.组织本班学生开好校田径运动会并力争取得优异的成绩。

    7.配合学校政教处对本班学生进行一次法制教育,遵纪守法,特别要关注本班的行为偏长生。

    8.结合学校环境保护周活动,对高三学生进行爱护公物,节水节电,讲究卫生的教育。

    9.配合任课教师抓好各学科的学习,在学习如出现问题及时纠正,做好月考工作和学习总结

    10月份:

    1.开好“弘扬民族精神”、“文明礼伴我行”主题活动。通过此活动的开展,使学生受到一次爱祖国和爱民族精神的教育。

    2.针对本班9月份的纪律和学习的状况,对全班进行一次思想教育,同时树立毕业的意识并树立本班的学习榜样。

    3.评选节电节水先进,组织科技论文活动。

    4.对本班行为偏长生进行常规的思想教育,从思想上,学习上和生活上要多给予关注。对本班的好学生进行自律教育,从思想上,学习上和生活上要多给予关注。充分挖掘学生潜力,争取为年级的高考作更大的贡献,力争创造一个风气正,学习浓的班集体。

    5.做好期中考试前的思想动员工作,使学生从思想上给予重视和做好考前的准备。

    6.进行本班的月总结工作,力争每个同学参与进去,自我分折,自我解剖,达到自我教育的目的。

    7.听法制教育课。

    11月份:

    1.进行期中考试,做好本班考前的思想工作。

    2.针对毕业年级学生的升学压力配合学校对学生进行一次心理健康的教育。

    3.配合政教处和年级组对本班学生进行遵守校规、校纪的思想教育。进行爱护公物教育,

    组织维修活动。

    4.召开本班的月总结工作,总结上个月存在的问题和本月改进的措施。

    5.征求各任课教师对本班的意见,并配合任课教师抓好本班的各学科课上听课的情况和作业完成的情况。

    12月份:

    1.开展好纪念“一二·九”运动的活动。通过此活动的开展使学生受到一次深刻的思想教育。

    2.召开部分学生家长会,通过与家长的沟通与配合使这部分学生在学习上有一定的改观。

    3.做好期末的学生思想工作,要求学生期未能够做到心静、踏实。搞好自已的期末复习 做好月总结工作,针对本班上个月存在的问题,提出本月新的要求,为期末做好充分的准备。

    4.召开团员会,要求他们在期末这段时间做好同学表率,并帮助行为偏长生树立学习的信心。

    5.召开本班的新年联欢会,通过此活动的开展使学生更加热爱集体,从中树立一个集体的意识。

    1月份:

    1.进行好期末考试,配合学校对学生进行一次考试教育。

    2.召开好期末的学生家长会,对这次考试进行细致的分析并提出假期的要求。

    3.提出假前的要求,做为一名毕业年级的学生假期应该怎么做,做好假期的学法指导工作,使学生过好这个假期。

    4.准备各种材料,准时上交。

    5.开好期末后的家长会,分析本班的学习状况和同学当前的现状,使家长对自已的子女在校有一个透彻的了解。

    经棚一中高三德育处2013年8月

    篇三:高三15班德育工作计划

    高三15班班主任德育工作计划

    面临即将向高考冲刺的学期,学生将面临沉重的学习负担和压力,为营造良好的学习氛围,引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗,并学会与人沟通意识与能力,学会合作与做人的目标,拟作好以下几方面的工作:

    一、分析班级现状:

    经过高三上学期几次大考,班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯,但还不是很一致。整个班级从行为规范上看,能够遵守学校的规章制度,大多同学都已经进入状态。在学习方面,从成绩上看没有尖子生,有比较多的学习还是有困难的。

    二、抓好常规工作:

    1 、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。开学初分层次找,并做好任课老师分工帮扶的协调工作。

    2、抓好每天的广播操、眼保健操。按学校要求做好穿校服参加集体活动的工作。

    3、抓好卫生工作。特别是创卫工作。

    4、版报方面再接再厉,为高考冲刺添力,加油,争取更大的进步;

    5、抓好自我保护、健康教育,春季流行病预防教育。身体是学习的保证。

    6、更有效地利用好早自习和晚自习;

    7、加强宿舍管理。响应学校号召,动员学生尽可能住在校内,保障安全。

    8、支持团和学生会的工作。

    9、严格执行早、中、晚班干点到制度。

    篇二:九年级德育工作计划(共11篇)

    篇一:初中德育工作计划

    瑞洪镇初中德育工作计划

    一、指导思想

    学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

    二、工作目标

    1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

    三、工作重点:

    1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    2、常规管理工作常抓不懈。

    通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

    3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体

    荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

    四、具体工作

    (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

    1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    2、加强班主任队伍建设。

    树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

    3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

    (二)常规教育常抓不懈

    1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认

    真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的

    能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

    (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

    1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

    2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

    (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

    学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,

    本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

    (五)加强班级建设。

    1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

    2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

    3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

    (六)提高学科德育渗透功能。

    继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

    (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展

    重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家

    庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

    (八)加强问题学生的教育与转化

    问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,

    少指责,多帮助。

    (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

    充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

    (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格

    心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

    (十一)重视科技教育

    科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。 (十二)继续抓实体育卫生工作。

    坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。

    (十三)安全教育

    通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

    在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。

    2011-9-1

    篇二:九年级德育工作计划

    九年级德育工作计划

    一:指导思想

    认真执行上级教育部门的德育工作精神和我校的德育工作

    计划,结合九年级学生的特点和实际情况,继续坚持“德育为先,教学为本”的管理理念,对新形势下的班级德育工作进行改革和探索,加强德育规范化管理,通过加强法制教育和纪律教育,为正常的教学活动创造一个良好的外部环境。紧紧围绕学校“外树形象,内强素质”的阶段工作总体思路,以全面提高教育质量为中心,落实育人基本目标。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实加强和改进我校九年级德育工作,不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性,切实面向全体学生,为了学生的全面发展,充分发展,健康发展服务,全面提高学生的道德素养。 二:工作目标

    1、贯彻实施新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机,落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育,不断提高学生的道德素养。

    2、加大“小公民”道德建设力度,进一步推进诚信教育活动,

    通过活动,切实培养学生诚实待人,守时守信的优良品德。

    3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育活动,以九月份“弘扬和培育民族精神月”为契机,大力弘扬中华民族传统美德和革命传统,增强学生的民族自豪感,培养学生伟大的民族精神。

    4、继续抓好两支德育队伍的建设,在巩固成果的基础上进一步提高实效。

    5、进一步加强德育安全工作,确保学生无重大违纪、违法事件。

    6、进一步加强心理健康教育,通过心理咨询和举办心理讲座,有效化解学生各种心理问题,使学生健康成长。

    7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能,为学生健康成长创设良好的德育环境。

    8、加强德育科研,切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。

    三:工作措施

    (一)以贯彻实施新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机,不断提高中学生的道德素养。

    学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础,通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径,将养成教育落实到实处,努力实现学生的基本道德素养。

    1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育,开展新《守则》、《规范》的学习和科研活动,领会和把握精神实质,通过开展各种活动,真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。

    2、积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期各班开展学生违纪现象自查自纠活动,狠抓中学生日常行为的养成教育,通过营造声势,促进学生由“他律”到“自律”,形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点,细一点,实一点”的原则,要以小见大,于细微之处见精神,努力塑造学生的良好形象。

    (二)积极开展各种主题的教育活动,大力弘扬和培育民族精神,进一步推进诚信教育,认真贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》并作为学校德育工作的重要任务。

    1、组织开展“弘扬和培育民族精神月”的活动。开展一次“从小好好学习,长大报效祖国”的主题班会,参观一次爱国主义展览,观看一部爱国主义影片,聆听革命老人讲一次革命传统故事,组织形式多样、丰富多彩的宣传教育活动,进一步推进诚信教育。

    2、利用升旗仪式开展经常性爱国主义教育。

    3、配合上级部门组织好德育实践活动,通过亲身体验,让信念和前途、理想在活动得以提升。

    (三)加强德育管理队伍的建设,提高德育工作的实效性。

    1、加强班主任队伍建设,以适应新形势下德育工作的要求。

    班主任是学校德育工作的主力军,要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务,就必须最大限度地发挥班主任的责任心,积极倡导敬业、奉献精神,塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象,以高尚的职业道德,饱满的工作热情,严谨的工作态度去影响人、培育人。

    (1)坚持每月一次班主任例会制度。将理论学习和班主任工作

    方法指导相结合,组织班主任认真学习《国家基础教育改革实验》中德育工作的新思想、新理念,加强德育科研和心理辅导,调整工作方法,使德育工作与时俱进,真正使德育工作跟上时代步伐。

    (2)坚持班主任常规工作月考核制度,并坚持一学期组织一次班主任工作经验交流,整体提高班主任工作水准。

    (3)加强青年班主任的培养,使他们尽快进入角色。

    2、继续抓好学生文明倡导队的建设,把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量,充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性,并在学校管理中起到应有的作用。

    (四)加强德育安全工作,及时做好学生的心理疏导,杜绝学生重大违纪及违法事件的发生,确保学生犯罪记录保持零。

    1、加强法制教育,利用政治课、班会进行法制宣传教育,使法制教育深入人心。

    2、切实做好防差转差工作,借助班主任报名的契机对“问题生”进行教育。不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。

    3、通过心理咨询和举办心理讲座,帮助学生化解各种心理问题,防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。

    (五)建立高效务实的家校联系制度,有机整合家庭、学校、社区的德育功能。

    1、定期举办学生家长座谈会,让家长了解学生在校的情况,让教师了解学生在家情况,增进了解,并肩作战,切实帮助学生健康成长。

    2、成立家长委员会,充分发挥社会的德育作用。

    3、依托社会力量,齐抓共管,切实做好控流和防差工作,建立良好的德育环境。

    (六)加强德育科研,积极申报德育课题,提高德育工作的整体素质。

    1、加强德育工作重点、热点问题研究,提高德育工作的主动性,积极探索与信息化相适应的德育工作管理模式,促进德育工作手段的现代化,提高德育管理的效率。

    2、加强课题研究,形成德育特色,继续深化心理健康教育体系的研究、现代班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究,努力创建学校现代化德育体系。

    3:加强新课程背景下学校德育改革与发展研究。在原有基础上进一步切实抓好学科教育与德育的整合工作,发挥学科教学的德育功能。

    2011、9、6

    篇三:初三数学德育工作计划

    初三数学德育工作计划

    白俊玉

    本学期我担任了九年级数学教学工作,德育是初中数学教育中的

    一个非常重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作,圆满的完成学

    校德育任务,提高学生的思想素质,特制定了数学学科的德育工作计

    划如下:

    一、指导思想

    以当的教育方针为指导,以初三数学教科书为内容,对初三级学

    生进行素质教育,努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发

    展,为上一级学校输送品德高尚的,基础知识合格的初中学生。

    二 、德育目标

    以造就有理想,有道德,有文化,守纪律的新一代公民为目标,

    通过初三级数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步

    学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维

    能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学

    生的创新意识,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

    三、 基本做法

    (1)以启发式教学为手段,弄清各章节的概念、法则、性质、公

    式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂,

    并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题,

    推导有关题,使学生领悟数学来源于实践,又返过来作用于实践。认

    识数学中的辩证关系,从而受到初步的辩证唯物主义教育。

    (2)通过初三数学的教学,使学生能够按一定的程度步骤进

    行运算、作图或画图和进行简单的推理。培养学生的动手能力和严格认真,实事求是的态度。

    篇三:德育处主任工作计划(共9篇)

    篇一:德育处主任岗位目标责任书

    德育处主任岗位目标责任书

    一、职 责

    1、协调沟通学校相关处室,协助校长负责学校的德育工作,着力加强班风学风建设,培养学生良好习惯。制定德育工作计划,抓好学生的思想政治教育、行为规范养成教育和心理健康教育。

    2、协调沟通学校相关处室,协助校长负责学校的团队工作,指导好学生会干部,团干建设。

    3、负责德育工作队伍建设,抓好班主任培训,不断提高德育工作水平,协助班主任控制学生流失。

    4制订完善德育管理规章制度和相关的评价制度,并组织实施。

    5、抓好学校的体卫艺工作,组织好健康教育,抓好德育科研工作。

    6、负责学校、法制教育工作,为学校安全管理工作第一责任人。

    7、负责学校军事训练和创建军事化特色管理方面的工作。

    8、协调学校各项迎检工作、接待工作和外出活动。

    9、完成校长和学校对口处室交代的其他工作。高姿态、顾大局,一切与学校保持一致。

    二、目 标

    认真履行各项职责,督促德育活动、文体活动的有序开展,做好学生安全和法制教育工作。加强班主任队伍建设,带领班主任大胆创新,探索班级管理新路子。

    责任人(签章): 校长(签章)

    篇二:德育处主任的工作职责

    德育处主任工作职责

    德育处是处理学生德育日常事务,实施学校德育组织与管理的办事机构,其主要工作职责如下:

    一、制定学校德育工作计划和活动的方案,并组织实施。

    二、贯彻执行上级有关德育工作的文件和条例,有计划的对学生进行品德教育、法纪教育、安全教育,建立健全学生管理制度,预防青少年犯罪。

    三、组织学生开展丰富多彩的文体活动,使学生全面发展。

    四、组织和安排常规性德育活动和社会实践活动,如:班会、升旗仪式、报告会、参观访问、义务劳动、假期教育、其它文体卫生活动等。

    五、加强德育队伍建设,对班主任进行定期培训、指导,提高班主任工作能力。

    六、贯彻体育工作条例,组织学生开展体育活动,落实“两操活动”,使学生有一个健康的体魄。

    七、贯彻卫生工作条例,搞好卫生宣传教育及卫生监督工作,搞好环境卫生、个人卫生,预防疾病,组织体检工作。

    八、组织、领导团队工作,搞好学生干部队伍建设;负责三好学生、优秀干部、先进班集体等评选工作;经常深入课堂、操场等场所了解学生思想、生活情况,发现问题及时解决;了解、掌握、督促、检查《中学生守则》、《中学日常行为规范》和学校《中学生一日常规》等德育常规的落实情况。

    九、指导班主任写好学生的操行评语,不断探索总结德育工作评估、量化管理的标准和办法。

    十、负责学校德育宣传工作,办好广播站、黑板报、橱窗,组织搞好教室布置和校园环境建设,做好检查、考评工作。

    十一、组织和指导开好家长会,办好家长学校,建立学校、家庭和社会三结合的教育网

    络,指导开展学生假日实践、亲子等活动。

    十二、完成学校领导交给的其它各项任务。

    2012年9月

    篇三:德育处主任工作职责

    德育处主任工作职责

    德育主任协助校长负责学校德育工作、学生思想政治教育工作、学生的思想政治工作和学生行为规范的养成教育及心理健康

    德育工作计划(共9篇

    教育的组织和开展,协助分管领导做好班主任的管理、考核、奖惩工作;配合团委开展各项活动,协助指导学生会开展工作。

    1、根据《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》并结合学生的实际情况,有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。

    2、定期布置、检查班主任工作,总结交流经验,指导班主任做好学生的思想教育和心理健康教育、学生综合素质评价工作,处理学生中的危机行为。

    3、配合团委做好有关工作,协助指导学生会开展各项活动。

    4、组织安排好升旗仪式、学校大型集会、班会,办好家长学校,会同教务处定期召开学生座谈会、家长会。

    5、协助抓好学校的综合治理工作,积极参加社会教育活动,落实社会实践活动,依靠社会教育力量搞好学校德育工作。

    6、组织班主任学习教育理论,提高班主任的业务水平,具体指导教育常规和班集体建设工作。

    7、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作。

    8、抓好学校的环境卫生工作,培养学生良好行为习惯和卫生习惯,提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意

    识。

    9、抓好学校体育保健工作,负责开展学校各类文艺体育活动和各项文体竞赛工作。协助团委做好学校的宣传工作。

    10、做好班主任的管理、考核、奖惩工作,定期召开班主任例会。

    11、组织做好学生的卫生保健工作和体检工作。

    12、组织做好德育处的档案工作。

    13、配合教务处、办公室、总务处、团委做好学校的有关工作。做好校长的交办的其他工作。

    篇四:德育处主任工作职责

    德育处主任工作职责

    德育处在校长的领导下,协助分管校长具体负责一般性行政事务、学生的思想教育工作、班主任工作。具体应有以下职责:

    1、认真贯彻党的教育方针,协助校长组织实施德育各项工作,对校长负责。

    2、根据学校整体计划,制定学年、学期德育工作计划,并负责落实。

    3、制定学生在校一日生活常规和各种规章制度,抓好学校卫生、纪律等各项工作。

    4、领导管理班主任工作,具体负责指导、检查、督促班主任的日常工作,并对班主任工作进行考核评估。

    5、领导、组织开展学生课外活动,促进学生思想品德发展,指导安排校学生会的各项工作。

    6、协助校长负责处理校内一般性行政事务,做好档案整理工作。

    7、协调各部门组织实施校内各类文体活动。

    篇五:德育处副主任岗位职责

    德育处副主任岗位职责

    德育处副主任应在校长和主管校长的领导和指导下,协助德育处主任做好各方面德育工作,具体分管:

    1、一个年级、班级和班主任常规工作检查:

    检查一年级早自习、课间、间操、升旗仪式学生纪律情况,检查课间操、升旗仪式、班会、班主任例会及学校重大活动班主任的到岗情况,每月月底前汇总当月检查结果。并收取其他年级德育干事的汇总表。

    2、与年级主任一起具体负责本年级问题生的转化、考评工作。

    3、值周班值勤办法和检查工作

    不断完善值周班值勤值勤办法:每学期初做好值周班值勤安排工作;定期召集值周班负责人会议;检查、总结值周班上岗及执法情况;每月月底前把值勤中检查出的违纪情况整理好并班级量化分形式公布。

    4、根据值周班对各班级的检查结果,汇总班级量化分,制作班主任浮动奖金发放表。

    5、学生违纪检查和教育工作

    定期组织对学生的服饰、发型进行检查:及时填写违纪通知单;对在检查中查出的违纪同学及时进行批评教育;每月月底前公布当月检查结果。

    6、负责上晚自习学生的管理工作:

    不断完善晚自习登记造册制度;每月利用晚自习时间对晚自

    习情况讲评一次并评出当月红旗班级优秀个人,报宿舍管理员给予表扬和奖励。

    7、负责警校共建办公室的具体工作。

    8、负责综合治理办公室具体工作。

    9、全面负责学校学生会工作,负责督促召开学生会例会。

    10、协助德育处主任负责年级政教干事的考核事项。

    华油二中

    篇六:德育处工作计划

    沈阳东方传媒学院

    2009-2010学年度德育计划

    一、指导思想

    以邓小平理论“三个代表”和科学发展观重要思想为指导。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》结合我院《学院管理工作手册》《学生管理手册》的内容要求,从更新德育观念入手,立足德育工作创新,加强德育工作的科学性,提高德育工作的育人质量。

    二、工作目标

    通过狠抓教学秩序,管理秩序和生活秩序,努力营造教书育人、管理育人、服务育人、和环境育人的氛围。力求将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,专业技能上能上岗会操作,社会上有作为的一代新人,努力创建和谐校园,洁净校园,文化校园。

    三、工作任务及措施

    (一)、加强德育工作队伍建设,提高德育工作水平

    1、加强德育领导,成立学院德育工作委员会,在集团党委和校长的领导下,成立以田永强书记为主任,王红、王国栋为副主任,以德育处干事,全体班主任为成员的德育工作委员会。

    2.加强班主任队伍建设,提升班主任工作能力。

    强化师德师风建设,增强班主任责任意识和服务意识。

    加强德育工作理论学习,根据班主任的工作和班主任的变动情况进行培训,提高班主任的业务水平。

    优化德育工作过程,制定切实可行的考核评价体系。按照我院《班主任工作职责》、《班主任工作一日常规》、《班主任考核和奖励办法》认真落实班主任常规管理工作和考核工作突出班主任工作的时效性。

    发挥名师育人效应,每学期评定优秀班主任,召开班主任经验交流会、研讨会。

    (二)、进一步健全和完善各项德育常规管理制度

    1、强化德育处内部管理,建设德育处电脑操作系统,以电子文档形式将班级、班主任日常量化考核和学生日常行为规范评分纳入操作系统,并结合公示板制度及时向全校师生公示。

    2、进一步完善《东方传媒学院军事量化管理评估方案》设想于本学期试用,下学期全面启动。使量化评估与班主任结构工资挂钩。

    3、按照我校有关德育工作的规章制度和要求完善管理体系,使教书育人、管理育人、服务育人有机结合,形成层层负责的管理网络系统,突出抓实、抓细,注重过程,抓住重点。切实做到常规制度化,制度常规化。

    (三)、继续抓好学生干部队伍建设,强化学生自主管理的作用

    1、由班主任推荐、德育处、校团委考核,培养学生干部,组成学生会,团委会。

    2、培养使用好学生干部,提高学生干部参与管理的能力与热情,充分发挥学生

    会、团委会、班委会,在学校德育管理工作中积极作用,如对班级日常工作,板报的布置落实,检查评比,班会的组织,校园广播站举办等。

    3、开展业余党校和团课讲座培训,积极组织各种有意的德育活动,让学生干部在行使权利的过程中自觉的约束自己,积极的影响和带动周边同学,充分发挥优秀学生干部、优秀团干部的模范带头作用。

    (四)、抓好常规管理保证德育工作的实效

    1、认真组织好升旗仪式,国旗下演讲,主题班会等活动。适时的对学生进行爱国主义、社会公德、遵纪守法等思想教育。

    2、定期进行班级、寝室卫生纪律及学生个人卫生行为的各类检查、评比活动,认真落实《沈阳东方传媒学院军事化管理考核细则》充分发挥其激励、引导、评价功能。

    3、加强学生仪容仪表、个人卫生、间操的检查,提高做操质量和确保学生健康成长。

    4、增强学生的健康意识,强化卫生习惯养成,督查卫生任务的完成,努力创建洁净、文明的校园。

    5、加强对后进生的教育转化工作,通过心理疏导、个别谈话、“手拉手”“一帮一”等活动争取不使一个学生调队。

    6、加强安全教育,树立安全意识,排除安全隐患,落实防范措施,做好防火、防盗 、防毒工作。增强学生的自我防范意识,根据学校的实际情况每学期组织一次安全演练。

    7、对学生矛盾处理及时,要客观,公正。保证无重大案件和事故的发生,杜绝矛盾,纠纷的恶化升级以及学生违法犯罪的行为发生,根据我校德育工作的实际情况,拟聘当地派出所领导兼任我校法律工作校长,结合学生的实际需要定期为学生进行法律教育。

    8、加强门卫管理工作 ,严格出入校门手续和登记制度。

    (五)拓宽育人局面,营造和谐氛围

    1、加强对校团委,学生会的指导工作,组织计划,落实好丰富的校园文化,对大型的文体活动进一步制度化,规范化,让丰富健康的文体娱乐活动引导学生健康成长。

    2、健全与学生家长电话联系网络,班主任、德育处要与每个学生家长建立电话联系,发挥学校家庭、社会、共同参与德育工作三位一体的管理作用。

    3、围绕教育教学的中心工作,发挥课堂主渠道作用,要求任课老师要把学生的思想道德

    教育等贯穿到各个教学领域,做到教书育人,授业与管理相结合,用科学发展观指导教学与管理,从而建立新型的师生关系,逐步形成我校各性化的德育工作模式。

    四、人员分工

    德育处主任:主持德育处日常工作,负责下列工作

    1、全校德育工作,班主任工作的管理。

    2、校园保卫,学生安全工作。

    3、学生干部的培养使用,学生家长的联络工作。

    4、全校的卫生工作。

    5、中专、大专班级的管理工作。

    6、门卫学生宿舍的管理工作。

    7、学生日常行为规范工作的管理落实。

    8、大型活动要安排和组织。

    9、后进生的转化心理健康咨询与疏导工作。

    教务主任:

    主持教学工作中有关德育工作的落实负责下列工作:

    1、教育指导任课教师遵守师德,准时上下课按课程内容时间施教。

    2、督导教师教管结合。将思想品德教育贯穿于教学全过程。

    3、解决学生在课程设置、内容安排、教育教学等方面的思想工作。

    4、负责组织教学中学生管理方面的信息反馈工作。

    团委书记;

    主持学校团委工作负责下列工作;

    1、学校团委会的日常工作并指导班级的团支部书记工作。

    2、德育处办公室的管理工作。

    3、学校文体活动及重大活动的开展。

    4、学生业余党校、团课的计划培训工作。

    5、全校主题班会的开展、升旗、校园广播的管理工作。

    6、班主任体育教师器材、教具的管理工作。

    7、指导学生会的日常工作。

    8、中专班级的全面管理工作。

    9、对违纪学生的处理,学籍管理及德育处其他日常管理工作。

    保卫干事:

    1、负责全校综合治理,安全防范,校内消防,校外周边环境及突发事件的处理 工作。

    2、学校门卫工作,夜晚巡查,学生寝室安全管理工作。

    3、学生日常行为规范管理,负责《军事化量化考核》工作的检查评比与公示工 作。

    4、负责全校的卫生划分与指导检查工作。

    5、负责全校的实力登记与管理。

    6、负责住宿学生的住宿登记和寝室管理工作。并督导女寝舍务老师的工作。

    7、参与学校大型活动的保卫工作和德育处其他日常管理工作。

    8、负责大专班级的全面管理工作。

    9、负责师生健康和疾病的防治登记工作。

    五、活动安排(2009年下学期、2010年上学期)

    (一)

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