• 工作总结
  • 自我总结
  • 学习总结
  • 培训总结
  • 个人总结
  • 军训总结
  • 实习总结
  • 销售工作总结
  • 试用期工作总结
  • 转正工作总结
  • 党团工作总结
  • 周工作总结
  • 机关部门总结
  • 企业工作总结
  • 班主任工作总结
  • 教学工作总结
  • 财务工作总结
  • 医院工作总结
  • 生产工作总结
  • 政务工作总结
  • 学生会工作总结
  • 教师工作总结
  • 学生工作总结
  • 半年工作总结
  • 金融工作总结
  • 工会工作总结
  • 技术工作总结
  • 税务工作总结
  • 少先队工作总结
  • 学校工作总结
  • 德育工作总结
  • 年终工作总结
  • 会计工作总结
  • 社区工作总结
  • 安全工作总结
  • 总结写作指导
  • 行政后勤工作总结
  • 其他工作总结
  • 计划生育工作总结
  • 办公室工作总结
  • 单位工作总结
  • 卫生工作总结
  • 科学发展观总结
  • 农村农业工作总结
  • 人力资源工作总结
  • 年度工作总结
  • 毕业总结
  • 班级工作总结
  • 幼儿园工作总结
  • 团支部工作总结
  • 您现在的位置:博必发官网 > 范文 > 工作总结 > 班主任工作总结 > 正文

    16高二班主任工作总结

    来源:博必发官网 时间:2017-07-07

    篇一:2016高二班主任工作总结

    班主任工作总结

    高二、7班

    2016-1-5

    班主任工作总结

    班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是学校教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面发展的要求,使每一位学生都得到健康全面发展,我对班内新高一同学进行了教育和管理,现把这学期工作总结如下:

    一、抓住学生的思想教育

    作为高二、7班的班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。

    1、要抓入学时的思想教育

    我班属于宏志班,共计62人,虽然是宏志班,但是个别学生基础差,底子薄,因此,也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。进入高二后,学校管理严格,学习内容难度加大,容量加大,再加上学生学习习惯不好,个别学生感觉不适应。总觉得没信心,情不自禁处在消极观望状态,不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要安抚新生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,说服他们“既来之,则安之”,并主动适应新环境,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。

    2、要抓好暂时落后生的思想教育,积极引导,唤回信心

    由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境,也就促成了学生目标定位的不科学性。比如张大江,乔峰同学,爱说好动,不愿意学习,还有部分学生虽然天天都在盟誓,但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快。

    因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将

    来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,注重专业技能的提高,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风,这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。

    二、抓好常规教育

    通过班会、课间,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩,要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。

    通过常规对学生进行量化考核 。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

    三、重视班委班风建设

    1、要组织一个成功的班级,首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。经过班委

    会的改选,班干部比较理想。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。在一学期的管理中,班级干部的进步都很大,比班长李京航,纪律委员吕娜,卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进,学习成绩也有很大的提升。

    2、增强班级的凝聚力措施

    班级领导集体是在活动中产生的,也是在发展中壮大的。大集体如此,小集体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动,带领十一个小组进行各种活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。带头打扫卫生,按时交作业,通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效

    果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

    四、完成学习任务,促进学生全面发展

    学生的主要任务是学习。利用班会的时间,通过大量的实例,结合前几届毕业生的发展经验,指导学生制定好适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习的自觉性,明确了学习目的,端正了学习态度,提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动,要对学生全面负责。利用黑板报,运动会,卫生大扫除,培养他们的劳动观念和服务意识,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受,如何学习,如何做人,其实,学生也教会我们如何宽容,如何处事。让我受益匪浅。

    高二、7班;李文

    2016-1-5篇二:14微机(高二)班主任工作总结2016.2

    柴集职高2015-2016学年度第一学期

    2014级微机班

    张 震

    2016年2月

    班级工作总结

    本学期已经结束,回顾这学期的工作,经过全体师生的共同努力取得了很大的成绩。现就这学期的工作简单总结如下:

    一、学习方面

    本期本班属高二年级班,虽然经过三学期的教育,而学生的基础普遍比较差,但学生的

    学习劲头比较足,大部分学生学习比较踏实,作业能按时完成,并能够按老师布置的作业按质按量的完成,学习委员能积极带领学生认真地学习,在第一次段考成绩方面,总的来看,学生成绩还不错,又加上平时的鼓励,学生的上进心比较强,学生自我作了定位。在第二次段考时,学生的成绩比第一次段考成绩好,加之师生们的共同努力,大家都有颗热爱班级荣誉之心,有一种集体荣誉感,同学们干劲更足了,为此我开了一个主题班会,在面临期末考试之际,我们如何作好充分的应考准备,在学习中应作何打算、对班级的管理现计现策,并要求每位同学以书面的形式写好,悬挂在班级内,同学们可以随时翻看。也有一部分学生学习有一些松懈,一致于成绩有些下降。在平时的教育教学中我就视其不同情况,对学生进行思想教育,培养学生良好的学习习惯,改掉自身存在的不良习惯。

    二、纪律方面

    本学期的班级纪律总的来看是好的。这是由于师生的共同努力,班干部工作认真、积极负责,我也加强了管理力度,课秩序井然,但还存在着不足之处,后面的部分学生在课堂还有做小动作的现象,不集中注意力听课的学生还时有发生,还有的学生一有点小事,就要请假,影响了学习成绩,这对其他的一些学生也有影响。为此,我也专门在班会时师生共同讨论怎样为搞好班级纪律,每位同学提出比较好的、合理化的建议,为能学生能有一个良好的学习环境而努力。 - 1 -

    三、安全方面

    本学期安全问题,结合统一发放的安全知识读本,是天天讲,周周强调,使学生明确,懂得怎样注意安全,从哪些方面去防范,具体来说:上学、放学路上注意交通安全,不抢道、靠右走,注意路面,不起早、不摸黑,摸黑时结伴而行,发生突发事件时能保护自己,在教室不打闹、上下楼时靠右不急不挤慢慢行,住宿在校外的学生(租房),注意煤气,用煤气灶的同学注意开闭的安全,在体育课上注意适当的运动,等等,所以,本学期的学生的安全意识有所增强。

    四、卫生方面

    本学期在教室打扫方面,同学们都很积极,可以说窗明几净,一尘不染,做到教室内外无纸屑、无垃圾,每次校检查都是贴最清洁标志。在环境卫生方面,坚持每天打扫两次,并有学生在下课时专门负责,检纸屑放在垃圾箱内,可以说在教学区外面那一块区域从来没有纸屑垃圾存在。在个人卫生方面,每个学生衣服常洗、指甲常剪、勤洗手洗脸洗澡。都养成了一个人人讲卫生、个个爱清洁的良好风气。

    通过这一学期的师生共同努力,我感觉到这才真正体现了我们职业高中学生的精神面貌:自强不息,顽强拼搏。

    - 2 -篇三:2015-2016学年高二班主任工作总结

    2015-2015学年第二学期班主任工作总结

    感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和配合以及家长的沟通与交流,班级各项工作可以顺利开展。即将升入高三,现将一学期的工作总结如下,以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。

    1、搞好班级建设利于工作开展

    根据教育教学的正常开展,抓好时间节点,完善班级建设,有利于班级各项工作的开展,如新学期重新调整班委与各科课代表,为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫;拟定一学期的班会主题,供学生按寝室选定,自主组织,有助于班级凝聚力的聚合;每天的班级日志信息反馈,奖优诫劣,形成班级的正能量。

    2、关注学生身心变化,促进综合发展

    2、做好松紧有致,营造良好氛围

    在班级的日常管理上,抓住“松紧”二字,做好工作。比如学期开始要求“紧”,为学生

    的新班级生活立规矩,班级形成共识后,则可放“松“给班委会管理,同学督促;对学习生活的过程要求严格,而对结果不过度关注,以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地看待得失;

    4、常抓重点工作,培养自主管理

    安全、文明和教学是所有班级工作中的重点,也是需要常抓不懈的。充分利用一切的机会,落实上述内容。比如节假日前后、恶劣天气前后,突发调课时候等都提醒安全与文明;利用课表安排培养学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易混知识点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评;归纳总结当天知识,及时补缺补漏。

    三 反思与体会

    一学期的工作顺顺利利地进行,取得了些许的成绩,但也有遗憾,反思过后觉得还可以做得更好的是:

    1、老师的教育是有限的,要能发动学生自己的力量

    每个学生其实有无限的资源可以开发,班主任要学会利用契机,找到学生的“兴奋点”和“启动点”,激发出他自身想成长于成功的欲望,这样的内在力量才是最持久也是最有效的。

    2.教育不是孤军作战,要与多方合作形成最大的合力

    高中教育如果只讲成绩,最终未必能获得理想的成绩。因为成绩的提高不仅仅在课堂上,还在课下、在生活中。因此,更好的利用年级检查的反馈,班级生活委员的定期报告以及与生活老师的每周沟通,可以提高对生活区的关注,每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结,及时对生活区的表现进行关注和指导、教育。

    家庭在孩子的成长中有不可替代的作用。有效的家校通联系,形成紧密的家校合作,如每周通固定返送留校生名单和周末作业,使得家长可以更好的进行作业监督;必要的家访,了解学生在家表现、与父母交流情况等等,尤其对在外工作的家长督促他们多花时间与孩子交流,多关心,对于孩子的在校学习状态有极大的帮助。

    3.为学生树立榜样,面临挑战要有信心和方法。

    在面临众多具体问题的时候,既要积极请教又要自我充实,反思总结,虽然是挑战,但是战胜之后自己也成长起来,很有收获,所以会继续以积极的面貌迎接未来的工作!以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。其中还存在很多的不足,但我会努力,争取将来能做一个优秀的班主任。

    篇二:高二班主任工作总结

    班主任工作总结

    高二(4班

    张 文 玫

    高二(4)班班主任工作总结

    张文玫

    一、 首先组建新班委

    如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,很多学生都认为当班干部影响学习,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。一学期来班级工作井井有条。

    二、依靠班委积极工作,让学生自主管理

    高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。没有规矩,就无以成方圆。班集体的建设必须有明确的班规,班规的制定从班级实际需要出发,由班级干部、全班学生充分协商、民主制定,充分征求全班学生的意见,调动学生参与决策的积极性,做到决策民主、公开,这样才能提高执行的自觉性。班规班纪涉及:德、智、体、美、劳等各个方面,既强调德育为核心、智育为中心,又引导学生全面发展,关心集体,培养他们的社会责任感。

    16高二班主任工作总结

    班级规章制度必须是奖、惩结合,可制定班级操行试行办法,从奖、惩两方面订出具体要求,学期德育操行分将作为评优选先、综合评定,甚至座次安排的依据。这样全班同学都可以参与到班级管理中,比照班规执行日常管理,做到对事不对人,这样使班级管理经常化、客观化、公开化。有利于形成良好的班风和学风。我采取不定期抽查的办法进行监督和考核。建立和健全班级的组织机构是学生自主管理的组织保证。班集体组织机构应由学生民主推荐、竞选产生,充分体现全体学生的意愿,充分行使学生的民主权利。班委、团支委和其他学生干部要分工明确、协调配合。

    三、积极鼓励,增强信心

    对于本班的工作,面对参差不齐的学生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生李颖、赵慧、等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学

    把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。特别是对一些英语、数学成绩不算太好的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习生活中遇到困难,时也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。

    四、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力

    按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。

    五、利用家长会、家访促进教学、教育工作

    本学期年级上组织了多次家长会,并让教师和学生家长进行交流,通过这一活动,增进了学校与社会的联系、与家长的联系,使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生的家长进行沟通,了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况,并有的放矢地对差生进行教育。

    六、存在的问题

    尽管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的个别学生特点,使得该班的转变不尽如人意,如:个别学生缺席、迟到,纪律涣散;对个别学生的恶习处理不严,导致这个别学生多次违反校规校纪,给班级工作带来麻烦;多少也影响了学生的学习积极性,这些问题将在下学期引起注意,以便在以后的工作中,使本班的方方面面有更大转变。

    篇三:班主任工作总结(高二16班)

    2013-2014学年度第一学期班主任工作总结

    高二(16)班

    本学期在学校教导处、政教处和年级的帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。

    一、重视常规管理,建立班级良好秩序

    建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,因此本学期主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,坚持每天7点钟前下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。

    二、抓尖子,督偏科生,调动学习积极性

    调动学生学习积极性,形成刻苦学习、争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面 ,我将采取抓尖子,督偏科生的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和偏科生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对偏科生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,偏科生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自主学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”。

    三、开好主题班会,全面落实班主任职责

    班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好主题班会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要准备好恰当的班会主题,

    一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况,或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。另外,班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会的组织者和主体。这学期,我们班的班会将坚持由学生组织,特别是大型的主题班会,都由学生策划、准备,由学生主持。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。让学生在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。

    四、建设家长与学校沟通的桥梁

    本学期我充分利用校迅通、电话等平台经常与家长联系,积极作好合力教育工作,争取在电话中与家长交谈,多方面了解学生情况。每次测试结束,我也准备通过电话,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等等,我知道,只有与家长取得共识,学生学习、品德上等问题的解决都会事半功倍。

    当然,在工作中也还有一些问题,我班晚修纪律一般情况下比较好,学生反映一旦出现集体讨论的问题后,同学们往往刹不住车,有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了,另外在一些科目的学习上,有一部分同学学习方法不妥当,没有及时复习功课,造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理,加强指导,把工作做得更好。

    2014年1月12日

    网站地图