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    幼儿园工作总结题目

    来源:博必发官网 时间:2016-03-09

    篇一:怎样撰写幼儿园工作总结

    怎样撰写幼儿园工作总结

    一、工作总结格式:

    (一)总结的标题

    总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题 采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

    总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《广州市教育局2013年工作总结》、《未来星幼儿园2013年上半年工作总结》。

    有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。

    有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如《一年来的回顾及展望》等。

    还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心,副标题具体说明文章的内容和文种,如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——未来星幼儿园片区支教帮扶实践与总结》、《加强幼儿教师队伍建设—未来星幼儿园开展小组课题研讨总结》。

    (二)总结的正文

    和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。

    1.开头

    总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言,便于把下面的内容引出来,只要很短 的一段文字就行了。

    案例: 紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园以“幼儿发展为本”的办园理念,在区教育局的正确领导下,在全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下:

    2.主体

    (1)主体常见结构

    第一, 纵式结构。

    就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结

    所包括的时间 划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

    第二, 横式结构。

    按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

    第三,纵横式结构。

    主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。 安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不

    足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。

    (2) 主体常见内容

    ①工作回顾。

    要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施,要写得详细、具体,对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中,还要有意识地照应到下一部分的经验教训,使之顺理成章地引出来,不至于造成前后不一的感觉。

    案例:

    a、队伍建设 ○

    如:我们坚持开展每月两次政治、业务学习,

    组织教师开展读书谈体会交流活动。

    采用多种形式鼓励教师苦练基本功,

    加强教师职业道德教育,开展演讲比赛。

    激发了教师的工作热情,增强了责任感、使命感。 b、保教工作 ○

    如:我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。

    我园根据幼儿的年龄合理配餐,做到了营养均衡,确保了幼儿的健康成长。

    我园通过橱窗、讲座,向教师、家长、幼儿宣传保健常

    识、传染病的防治方法,收到良好效果。

    我园通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。

    c、教研工作○

    如:我园将教育科研工作作为重点来抓,在我园三个试点班有序开展科研,积累了有益经验和科研资料。

    我园开始设置一些具有本园特色的活动课程,极大的促进了我园教育教学质量的提高。

    我园将新《纲要》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。

    d、后勤工作 ○

    如:做好幼儿园内绿化养护工作。

    切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动,好安全卫生工作的宣传工作。

    后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿,把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

    积极为保教第一线服务,及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。

    ②取得的成绩。

    篇二:怎样撰写幼儿园工作总结

    怎样撰写幼儿园工作总结

    添加林老师分享QQ382437247

    雁江区第一幼儿园荣清丽

    一、工作总结格式:

    (一)总结的标题

    总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题 采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

    总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《资阳市教育局2013年工作总结》、《雁江一幼2013年上半年工作总结》。

    有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《2013年教学工作总结》。

    有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如《一年来的回顾及展望》等。

    还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心,副标题具体说明文章的内容和文种,如《探索乡镇中心幼儿园创建之路——雁江一幼片区支教帮扶实践与总结》、

    《加强幼儿教师队伍建设—雁江一幼开展小组课题研讨总结》。

    (二)总结的正文

    和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。

    1.开头

    总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言,便于把下面的内容引出来,只要很短 的一段文字就行了。

    案例: 紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园以“幼儿发展为本”的办园理念,在区教育局的正确领导下,在全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下:

    2.主体

    (1)主体常见结构

    第一, 纵式结构。

    就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间 划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

    第二, 横式结构。

    按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

    第三,纵横式结构。

    主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。 安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会

    被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。

    (2) 主体常见内容

    ①工作回顾。

    要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施,要写得详细、具体,对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中,还要有意识地照应到下一部分的经验教训,使之顺理成章地引出来,不至于造成前后不一的感觉。

    案例:

    a、队伍建设 ○

    如:我们坚持开展每月两次政治、业务学习,

    组织教师开展读书谈体会交流活动。

    采用多种形式鼓励教师苦练基本功,

    加强教师职业道德教育,开展演讲比赛。

    激发了教师的工作热情,增强了责任感、使命感。 b、保教工作 ○

    如:我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。

    我园根据幼儿的年龄合理配餐,做到了营养均衡,确保了幼儿的健康成长。

    我园通过橱窗、讲座,向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。

    我园通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。

    c、教研工作○

    如:我园将教育科研工作作为重点来抓,在我园三个试点班有序开展科研,积累了有益经验和科研资料。

    我园开始设置一些具有本园特色的活动课程,极大的促进了我园教育教学质量的提高。

    我园将新《纲要》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。

    d、后勤工作 ○

    如:做好幼儿园内绿化养护工作。

    切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作 定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动,好安全卫生工作的宣传工作。

    后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿,把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

    积极为保教第一线服务,及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。

    ②取得的成绩。

    篇三:幼儿园年度工作总结

    幼儿园年度工作总结

    紧张愉快的一学年工作结束了,本学期在校领导的领导下,坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:

    一、 加强学习,提高教师的思想素质

    我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习二六大精神,

    更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高教师的师修养和教师自身的政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感,不断提高教师的自身素质,通过学习提高了思想认识,强化了教师的意识。

    二、 工作方面

    教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,

    教师之间团结协作、互相支持、互相勉励、互相配合、互相学习。是一个生气勃勃的集体。集体间总体质一种和谐、融洽的气氛。

    三、 教学方面

    1、 教师能认真执行教学计划和教学进度授课,能认真学习业务理论。掌握各学科的教

    法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。

    2、课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,防止幼教小学化,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。

    3、游戏有目的、有要求、有组织、游戏内容适合幼儿年龄特点,活泼、欢快、健康。

    四、加强管理 改善办学环境

    1、本学期重新制定了相关的制度,加强日常工作检查和督促,经常听课指导,对各们教师进行了责任分工。

    2、对园内物品落实责任,做到及时登记、经常过问、对桌椅破损及时修补。

    五、安全方面

    我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育,由于教师对此项工作做的到位,一学年里我园没有发生任何事故。

    存在的不足和改进措施:

    1、 教师专业水平有待提高,在今后的工作中继续开展练功活

    动,不断提高教师专业水平。

    2、 办园条件有待更新完善。

    3、 多开展一些幼儿活动。

    幼儿园工作总结题目

    幼儿园年度工作计划

    “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

    一、班级情况分析:

    本学期本班幼儿21名,经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

    1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

    2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

    3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。

    鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

    二、班级日常工作

    1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住

    幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班

    幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

    2本学期,做好各项常规工作及大型活动:在“三.八妇女节”活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动;组织班级幼儿参加学校组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六一”演出工作。

    三、卫生保健工作:

    1、做好室内室外的卫生工作,防止传染病流行。

    2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

    3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

    四、本期教育教学目标与要求

    语言:

    1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。

    2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。

    3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

    4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。

    5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

    健科社:

    1、保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。

    2、能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。

    3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与

    爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。

    4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。

    5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

    音乐

    1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

    2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。

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