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    一年级下册校本教学工作计划 (6000字)

    来源:博必发官网 时间:2016-01-04

    一年级下册校本教学工作计划

    一、学生情况分析

    学生从小学一年级开始学古诗,不仅很快就可以熟记成诵,而且会感到很大兴趣。一年级学生,他们正处于记忆力的快速发展时期,但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力,但是进入学校不久的学生,他们的识字量还比较少,对阅读的规律和方法也知道得很少,因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感,能够逐步提高,但仍有一定难度。在写字方面,经一学期的教学大多数学生能按一定的写字规则去认真书写,但也有一小部分写生书写较差,从上一学期的教学来看,学生已经了解写好字的重要性,并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。

    二、教材分析

    教育是面向未来的事业,作为古诗文学习不仅能提供文学滋养,而且能从诗文中获取智慧。写字书以铅笔为重点。因此,在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上,并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导,当堂打分,激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品,在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关,并在思想上做些教育。

    本学期的识字教学,仍以基本笔画为主,老师要做到“三勤”,一是口勤:既多对学生的写字姿势要求,多提醒不正确的写字态度和多评析指导;二是手勤:多亲手示范,多跟踪指导;三是:批改勤,只有跟上批改,学生才能及时改正不规范的地方,才能调动起练字的

    积极性。

    三、学期教学目标和要求

    1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

    2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法。

    3、通过学习学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。

    4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

    5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练,包括左窄右宽,左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练,有效的增加训练的力度。

    6、正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以及所蕴涵的情感,陶冶学生的性情

    7、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

    8、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

    四、完成教学目标的主要措施

    1、教学中,严格要求。写姿要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。

    2、课堂指导与课后练习相结合。要把字写好,必须经常练习,持之以恒。

    3、学会正确方法,养成良好习惯。临帖是将字帖放在视觉的最佳位置,按照字帖的用笔方法,从小学会正确的临帖方法,养成好习惯,对人的一生非常重要。

    4、利用每周的阅读课时间,让学生熟练背诵古诗。

    5、利用每星期的阅读课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲故事给他们听。激发孩子的阅读兴趣。

    6、积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识。借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读。

    7、开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识。

    8、让每个学生买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个学生选择自己喜欢的一本书,让他们自主阅读。

    五、教学活动大事

    1、阅读展示

    2、古诗背诵比赛

    3、写字比赛、古诗背诵比赛

    4、读课外书讲故事比赛

    5、古诗背诵比赛

    六、教学进度

    周次 教学进度 1

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